课子二首

世间已经没有多少真诚，我还颇为懂得什么是真。最疼爱的唯有幼小的孩子，难以让他去学习当下那些人（的不良作风）。诵读要先从经传开始，写文章必须遵循典雅纯正。纵然使得在学习音乐（竽瑟泛指音乐）上有所失误，也要做美玉而不做似玉的石头（珉）。

典雅纯正。一般用来形容文章等符合规范，正统。；竽和瑟都是古代乐器，这里泛指音乐。；似玉的美石。常用来和玉对比，表示品质上的差异。

这首诗在意境上营造出一种在世俗虚伪风气下坚守真与纯的氛围。从写作手法来看，首联通过对比，‘世已无如假，余犹颇识真’，将世间的虚假与自己对真的认识形成鲜明对比，奠定全诗基调。颔联直抒胸臆，表达对稚子的怜爱以及不愿孩子沾染时人不良作风的想法。颈联则是从教育孩子的具体内容出发，强调诵读经传、行文雅驯的重要性，属于细节描写。尾联运用比喻，把孩子比作玉和珉，宁愿孩子在小的方面有失误，也要保持高洁的品质，深化了主题。在情感表达上，诗人对孩子充满了深切的怜爱，也表达了对真善美的坚守，同时还透露出对世俗不良风气的不满。主题思想上主要是关于家庭教育中对孩子品德和学业的期望，希望孩子在污浊的世风中保持纯真和高雅。