哭华伯瞻

时光流逝得非常迅速，做学问的功夫间断之处太多。好朋友又一个接一个地去世，还有谁能和我一起研讨学问呢？

在这里指时光像水流一样消逝，如‘岁月如流，瞬息即逝’。；本意为用工具研成粉末，这里指共同研讨学问，互相切磋琢磨。

从文学手法上看，此诗运用了直抒胸臆的手法，前两句‘岁月流行速，工夫间断多’直接点明时光飞逝，自己做学问的功夫常被中断这一状况，简单直白。情感表达上，诗人流露出一种对时光匆匆的无奈之感，以及对自身学问功夫不足的遗憾。后两句‘良朋更凋谢，谁与共研磨’则将情感进一步深化，表达出对好友相继离世的悲痛，以及失去可以共同研讨学问之人的孤独与失落。在意境营造上，整体氛围较为低沉、哀伤，通过对时光和友人的描述，构建出一种孤独寂寥的意境。主题思想围绕着时光、学问和友情展开，感慨时光易逝、学问难成，更悲叹好友离去后的孤独无助。