哭门人郑君怀

才能也如同人的命运般遭遇不济，突然怀抱志向离世只让人悲号。我惭愧遵循古道培育我们这一类人，如今相互促进成长却失去了你们。几曾有千里之外前来求学背着书箱的你，闲暇之时又还有谁能和我一起点灯苦读呢。你诗文的灵气去往了哪里啊，令人断肠的是当年你落笔时的豪气。

怀抱志向。赍，怀抱着。；背着书箱，常用来表示求学。；点灯，这里表示刻苦学习。膏，油脂，这里指灯油。

从文学手法上看，首联‘才亦犹人命不遭，奄然赍志任悲号’直抒胸臆，将才与命联系起来，奠定了全诗悲怆的基调，‘奄然’一词生动地写出了郑君怀突然离世的状况。颔联‘自惭古道裁吾党，相长今兹失汝曹’运用对比，把过去遵循古道培育人才和现在失去人才相对比，更突出哀伤之情。情感表达上，全诗充满了对郑君怀英年早逝的悲痛、惋惜以及对往昔相处时光的怀念。在意境营造方面，诗中通过对往昔一起学习场景如‘千里几曾来负笈，三馀谁复共焚膏’的回忆，营造出一种伤感、寂寥的氛围。主题思想围绕着对逝者的悼念展开，感慨人才的消逝以及对往昔的追念。