哭司马公休

往昔在西都的时候，恭敬地去拜见您就像孔鲤拜见孔子一样。我们一起在金华宫侍讲，又在石室一同编撰书籍。您就像鲍叔牙那样深知我，您的逝去如同颜渊之死对孔子一样令我痛心。我在衰老之年哭悼知心好友，又怎能忍心再去望着您的灵车呢。

快步走过庭院，表示对长辈的恭敬。出自《论语·季氏》，孔鲤趋庭受教的典故。；孔子之子孔鲤的字。；侍讲，给皇帝或太子讲学。；chōu shū，编撰书籍。；鲍叔牙，春秋时齐国大夫，以善于知人著称，与管仲为好友。；颜回，字子渊，孔子的得意门生。；载运灵柩的车子。

从文学手法上看，首联运用典故，‘趋庭见伯鱼’，借孔鲤趋庭受教的典故来表达对往昔拜见司马公休时的敬重之情，增添了诗歌的文化底蕴。颔联以叙事的手法，写出曾经一同在金华宫劝讲、在石室编书的经历，这些共同的经历体现出两人关系的亲密。颈联继续用典，将司马公休比作鲍叔牙，表达出他对自己的深知，而‘颜渊实丧予’则把自己与他的关系比作孔子与颜渊，深切地传达出司马公休的去世给自己带来的巨大悲痛。情感表达上，全诗充满了对友人去世的哀痛之情，字里行间都流露出对司马公休深深的怀念。在意境上，整体营造出一种沉痛、哀伤的氛围。主题思想围绕着悼念亡友展开，通过回忆往昔的交往，深刻地表达出失去挚友的痛苦。