苦雨无聊偶忆随园秦淮风景为诗二章分寄家兄存斋陆甥豫庭

在梅雨中不禁想起六朝旧事，随园的地势和景致十分秀丽高峻。在榻上弹琴，仿佛有云彩从琴上生出，两条溪水奔腾发出声响越过小桥。熟悉人的鸟儿不怕棋子落下的声音，能够诵读新诗的女子是那样娇美。我已经多年未见到这样的风光了，忧愁地诉说着回江南的路途遥远。

形容山势高峻的样子，这里用来描绘随园地势的高峻秀丽。‘郁’有浓郁、茂盛之意，‘苕峣’本就表示山高的样子。；指地理形势优越，也指山川壮美。这里指随园所处的地理位置和优美的景致。

从文学手法上看，首联‘梅雨声中想六朝，随园形胜郁苕峣’通过听觉‘梅雨声’引发联想，提到‘六朝’，给诗作增添了历史的厚重感和文化底蕴，‘郁苕峣’形象地描绘出随园地势的高峻秀丽，是一种白描手法。颔联‘琴弹一曲云生榻，水发双溪响过桥’运用了视听结合的手法，‘琴弹一曲’是听觉，‘云生榻’则是视觉上的奇特想象，仿佛琴音能催生出云彩；‘水发双溪响过桥’同样是视听结合，写出溪水奔腾过桥的声响。颈联‘熟鸟不惊棋子落，新诗能读女儿娇’通过描写鸟儿不怕棋子落下的声音这一细节，侧面烘托出环境的宁静，而‘新诗能读女儿娇’描绘出能读诗的女子的娇美，富有生活情趣。从情感表达上，整首诗表达了诗人对随园秦淮风景的思念和向往，‘风光我又经年别，愁说江南归路遥’直接抒发了自己因长久离别此地风光而忧愁，感叹归程遥远的情绪。在意境营造方面，诗中通过对随园的雨声、弹琴、溪水、鸟儿、女子等多种意象的描写，营造出一种清幽、闲适又略带惆怅的意境。主题思想围绕着对随园秦淮风景的怀念以及不能归返的愁绪展开。