六月初二日，圆明园引见，口占纪恩四首

六月初二日，在圆明园被引见，随口吟成感恩的四首诗。 马队行进时晓风清凉，皇家园林里荷花缓缓飘香。宫门打开时树影移动，庇荫的高处遮蔽着朝阳。小臣我也被允许随着朝班进入，圣上的圣德我该如何举手颂扬。天子的光辉近在咫尺令人欣喜，我自身难道只是庆幸遇到圣明的君主。 心情激动又惶恐地安抚自己的内心，天子面容带喜如春风般和蔼。天子垂衣拱手无为而治，天下和谐都在文德教化之中。孟郊、贾岛自惭贫寒太过，皋陶、夔龙共享泰和交融之乐。从此知道皇上的雨露恩泽所在之处，滋润枯槁万物都是自然的化育之功。 宫禁中的柳树倾斜，露水还未干，从容地退下听着车鸾的声音。回头看天子的瑞气，瑶台高远，有幸沐浴皇恩如太液池般宽广。银河有几层悬着明亮的镜子，我身处其中如在玉壶般清冷。最适合在此处忘却炎热，在月地云阶之处仔细赏看。 五彩的诏书像彩凤飞腾，圣上的恩情深重我亲身承受。做了八年的学官还多有惭愧之处，治理百里之地怎敢说有能力。度过三年寒冬却忘记寒冷单薄，登上初步的阶梯早就战战兢兢。追思在明光殿对策之时，二十年的功名从未有过。

显贵者所乘的马以玉为饰，行则作响，这里指马队行进。；传说中的天门，此处指宫门。；本指古代称帐幕之类覆盖用的东西，此处有庇荫的意思。；古代的一种跪拜礼，跪后两手相拱至地，低头至手。；惶恐，彷徨。；皋陶和夔，传说中舜时的贤臣，此处借指贤臣。；古池名，此处借指皇恩浩荡如太液池般宽广。；指掌管文教，此处指做学官。；形容寒冷，也指恐惧、战栗的样子。；汉代选士的一种以经术为内容的考试方法，此处指参加科举考试。

从文学手法上看，这几首诗运用了多种描写手法。首句通过描写'鸣珂队里晓风凉，御苑荷花冉冉香'，以景语开篇，描绘出一幅清晨圆明园中的清凉且美好的画面，渲染出一种庄严肃穆又不失清幽的氛围。'阊阖开时移树影，帡幪高处隐朝阳'对仗工整，通过对宫门开启时的动态描写以及高处与朝阳关系的刻画，展现出宫廷景象的庄重与神秘。在情感表达方面，整首诗充满了对皇帝的感恩之情，如'圣恩高厚貌躬膺'直接表达出对圣恩的感激，同时又有小臣的自谦，像'八年司铎犹多忝，百里专城岂曰能'，把自己的诚惶诚恐表现得淋漓尽致。在意境营造上，诗中既有皇家园林的华丽景色营造出的高贵意境，又有在天子光辉下小臣的那种敬畏、感恩交织的独特氛围。主题思想明确，主要是表达臣子对皇帝恩遇的感恩戴德，同时也体现出在皇恩之下臣子的自省与谨慎。