隆兴贡院呈彭国寿

江西的名士很少，广文先生（彭国寿）的胸怀很高远。振兴此道（学问、文化之类）还缺人手，有你（彭国寿）可以慰藉我们这些人。做学问磨去了锋芒棱角，追求功名使得两鬓斑白。宜春的文学才艺得以传承，他日你会像蜀地的王褒一样。

唐时设广文馆，设博士、助教等职，后世以广文称儒学教官。；胸怀。；guī jiǎo，圭的锋芒有棱角，比喻人的言行奇特刻薄。；斑白的头发，常用以指老年人。；西汉时期著名的辞赋家，此处为借王褒来称赞彭国寿的文学才华。

从文学手法来看，首联采用对比手法，将江西名士少与彭国寿的胸次高相对比，突出彭国寿的不凡。颔联直抒胸臆，表达了彭国寿对传承‘此道’的重要性。颈联中‘揉圭角’形象地写出做学问对人性格的磨砺，‘添二毛’则点明在追求功名过程中的辛劳与沧桑，细节描写中蕴含着对彭国寿的理解与同情。尾联运用典故，将彭国寿比作王褒，期望他在文学艺术上取得像王褒一样的成就，提升了诗歌的文化内涵。情感上表达了对彭国寿的敬重、赞赏，以及对他在学问、功名等方面的肯定与期待。在意境上，全诗营造出一种对贤才的敬重、对学问与功名的复杂情感交织的氛围。主题思想围绕着对彭国寿的评价与期望展开，肯定他的才华、胸怀，并期待他在文学艺术和学问功名方面的进一步发展。