鹿鸣宴坐上次钱守韵

制举考试中的巍然高科每世都有贤才，闻孙传承家业于中兴之年。贡送人才应能增益诸侯之地，恩宠饯别真的让刺史如得天助。有兄弟已经被允许持布鼓（谦称自己才学浅陋），自己无能仍被允许出卖栀鞭（表示廉洁奉公）。这太平盛世的故事符合西昆体风格，不久就会在皇都被万人传颂。

即制科，封建王朝临时设置的考试科目，为选拔特殊人才而设。；犹高第，古代称科举考试名次在前者。；指有声誉的子孙。；典故名，典出《汉书·王尊传》，以‘布鼓过雷门’表示在高手面前卖弄。这里是诗人自谦才学浅陋。；yù，卖。；用栀黄染的劣质鞭，比喻伪饰欺世的言行。这里表示廉洁奉公等意，是用典。；北宋初期的一种文风，讲究辞藻，工于对偶，好用典故。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘布鼓’‘栀鞭’等典故的运用，增加了诗歌的文化内涵与含蓄性。在情感表达方面，既有对贤才的赞美之情，对贡才之事的肯定，也有诗人的自谦。在意境营造上，通过描述鹿鸣宴上的种种情形以及相关人物的才德，构建出一种积极向上、充满希望的氛围。主题思想围绕着对贤才的重视、对盛世下人才选拔和传承的歌颂展开。整体诗风较为典雅，符合当时的诗歌创作风格。