原文

孔子昔当厄，良以桓魋故。

韩信伏胯下，将坛起徒步。

圣贤昔未遇，未免失常度。

固知天地宽，出门多龃龉。

贫贱势易陵，动息要衡虑。

绨袍恋故人，进食哀漂母。

小人不及夕，焉知鸿鹄举。

桃花倚春风，零落随夜雨。

流萤曳残光，未省羲和驭。

君子并松柏，挺干傲寒暑。

昭然揭日星，进与众瞻睹。

群儿勤修读，文行师邃古。

莫学小儿辈，啾啾燕雀语。

颜渊犯不校，万世共尊许。

孟子善养气，策功不下禹。

潢潦无根源，勿用遽歆慕。

吾言可书绅，审思宜在汝。

译文 / 白话释义

孔子当年遭受困厄，实在是因为桓魋的缘故。韩信曾忍受胯下之辱，后来却从一个平民登上拜将之坛。古代的圣贤也曾未得机遇，未免有失常态。本来就知道天地宽广，出门在外多有挫折。贫贱时容易被欺凌，一举一动都要谨慎思考。须眷恋旧友赠送绨袍之情，感恩漂母进饭之恩。小人目光短浅看不到长远，哪里能知道鸿鹄高飞的志向。桃花依靠春风而盛开，却随着夜雨而凋零。流萤闪烁着微弱的残光，不知道太阳的运行。君子就像松柏一样，树干挺拔傲对寒暑。像日月星辰一样光明，前进时让众人瞻仰。孩子们要勤奋读书修行，文章和德行以远古贤人为师。不要学那些小儿，叽叽喳喳像燕雀般言语。颜渊被冒犯而不计较，万世都尊崇赞许他。孟子善于涵养正气，功绩不比大禹低。地上的积水没有根源，不要急忙羡慕。我的话可以写在衣带上（表示牢记），你们应该审慎思考。

注释

同‘厄’，困厄，灾难。è；春秋时期宋国的司马，曾欲加害孔子。huán tuí；比喻意见不合，互相抵触。这里指遭遇挫折。jǔ yǔ；粗厚的丝织品制成的袍子。tí páo；远古。suì gǔ；被冒犯而不计较。jiào；地上的积水。huáng lǎo；羡慕。xīn mù；把要牢记的话写在绅带上。这里表示牢记。shēn

赏析

从文学手法上看，此诗运用了大量的典故，如‘孔子昔当戹，良以桓魋故。韩信伏胯下，将坛起徒步。’等，通过引用孔子、韩信、颜渊、孟子等古人的事例，丰富了诗歌的内涵，增强了说服力。在情感表达方面，诗人对诸子充满了劝诫和期望之情，希望他们能以古圣先贤为榜样，勤奋修读，涵养品德。在意境营造上，诗中通过对比‘桃花倚春风，零落随夜雨。流萤曳残光，未省羲和驭。’与‘君子并松柏，挺干傲寒暑。昭然揭日星，进与众瞻睹。’一弱一强，一短暂一长久，形象地展现出不同的品质和境界。主题思想明确，就是劝勉诸子要胸怀大志，勤奋向学，不计较一时的得失，注重品德修养，以成为像古圣先贤一样的人。

主题与意象

劝勉用典励志哲理抒情对比写人言志