米玄晖书简帖赞

父子都擅长书法，是从王羲之、王献之父子开始的。在这相隔千年、人迹稀少（此处指这样的父子善书的情况很少）的漫长岁月里，本来就已经没有人能够比拟了。到了我们宋朝，有楚国姓芈（米芾）的人。他不使自己的名声陨落，虽然还没有完全达到那种尽善尽美的程度。他研读父亲的书法，也不是赵括那种纸上谈兵式的（空读而无实际成果）。他望着汪洋般的书法艺术之海而惊叹，那浩渺混茫的样子就如同这江水一样。观看这个书帖，还能看出他的书法风格。

指东晋书法家王羲之、王献之父子；比拟。；mǐ，此处指米芾，米芾为楚国后裔，芈姓。；达到。；指赵括，战国时期赵国将领，只会纸上谈兵。这里是说米芾不是像赵括空读父书。；又作‘望洋兴叹’，形容在伟大事物面前感叹自己的渺小。这里指面对书法艺术的浩瀚感到惊叹。；hùn hùn，形容水势浩大。

从文学手法上看，此诗运用了对比和类比的手法。开头以王羲之、王献之父子善书引出米芾父子，将米芾父子与历史上著名的王氏父子类比，又在中间通过米芾与赵括的对比，强调米芾不是徒读父书而无所得之人，使人物形象更加鲜明。在情感表达方面，作者对米芾父子善书表示一种肯定和赞赏，对米芾在书法上继承和发展父亲的成就有着敬重之情。在意境营造上，诗中‘瞠乎望洋，混混犹此水也’一句描绘出一种面对浩瀚艺术之海的浩渺之感，将书法艺术的高深和无尽的探索空间具象化。主题思想围绕着对米芾父子书法传承和米芾自身书法造诣的肯定展开，展现了米芾在书法史上的独特地位。