摸鱼儿

望天空中鸥鹭飞来。片刻间响起震天动地的战鼓。排列成队的战船如驱山般横截江面而去，像貔虎般勇猛的战士激战正酣。白天又到晚上，难怪吴地的健儿习惯了不怕蛟龙发怒。在风浪中如履平地。看红旗惊散鸟儿，鱼儿高高跃出水面，鱼儿在浪花中翻腾起舞。靠谁来问，万里长鲸吞吐的潮水。人间却视之为儿戏，动用千弩射潮。那潮水汹涌的力量渐趋疲倦不知是何原因，伍子胥乘着白马素车向东而去。最可恨之处在于，人们都说伍子胥的冤愤千古留存。为了功名反而害了自己。空教那范蠡带着西施，泛舟五湖，在烟雨中游乐。

古代军中所用的一种小鼓，音pí gǔ。；组甲、练袍，指军队，这里形容战船队列整齐。；貔和虎都是猛兽，比喻勇猛的战士。；责备、讥讽，音qiào。；古代旗末端状如燕尾的垂旒，这里指代旗帜，音pèi。；踩踏，这里形容鱼在浪花中翻腾的样子。；形容潮水汹涌像鲸鱼吞吐海水。；徒然、空自，音màn。；春秋时越国大夫范蠡的别号。范蠡助越王勾践灭吴后，离开越国到陶，善于经营生计，积累了很多财富，后世因此以‘陶朱’称富者。；大船，音gě。

从文学手法上看，此词运用了夸张、比喻等手法。如‘截江组练驱山去，鏖战未收貔虎’将战船横江的气势比作驱山，把战士比作貔虎，生动地写出战斗的宏大场面。情感表达上，词中既有对吴儿弄潮英勇无畏的赞叹，又有对伍子胥冤愤的同情。意境营造方面，通过描绘江潮汹涌、战士鏖战、吴儿弄潮等场景，营造出一种壮阔又带有悲壮色彩的意境。主题思想上，既有对历史人物伍子胥命运的感喟，又有对人生功名的思考。词的上阕侧重描写弄潮儿在江潮中的英勇表现，下阕则引入伍子胥的典故，表达对其冤屈的愤懑以及对功名误人的感叹，从弄潮的壮观景象转到对历史和人生的深刻反思，层层深入，使读者感受到一种深沉的历史沧桑感。