暮春月家严自青浦寄截句言所寓凄凉

尊敬的老师传授经学来培育士人，没想到如今落到这种境地。这个地方的官员还在等什么呢，不要急着建造宫室来邀请（老师）。在荒凉的祠庙中借一间屋子躲避风雨，居住简陋哪里能够让君子忧虑呢。

对自己父亲的谦称；起始。出自《诗经·秦风·权舆》：‘于嗟乎，不承权舆！’；等待。例如‘俟机而动’；急切。如‘亟盼’；建造宫室，这里表示为老师提供较好的居住环境；老者所用的手杖和鞋子，这里指代老人，即家严

从文学手法上看，这首诗运用了叙事的手法，简洁地讲述了家严的境遇，如‘尊师传经以造士，不承权舆乃至此’直接叙述老师的功绩和如今的落魄状况。在情感表达方面，字里行间流露出对家严境遇的同情与不平，既有对老师曾经贡献的敬重，又有对其当下所处凄凉境地的惋惜。在意境营造上，‘荒祠一椽避风雨’勾勒出一幅凄凉、简陋的居住画面，让读者直观地感受到那种困苦的氛围。主题思想围绕着对家严境遇的关注展开，反映出当时社会对有学识之人待遇不公的现象。