南昌柬林粹夫

在慷慨壮烈的万里秋光中风烟弥漫，章江依然如旧，我像往昔的客人再次来游。想归省双亲却只能空自回忆往日的庭前受教，奉命出使又怎能真正为国家出谋划策呢。山间云雾舞动，远处蛟龙般的双旗飘扬，云彩在天空移动，一片风帆收起。鱼城又传来消息说祖先的祠堂还在，趁着春天的信息，归舟将停留十日。

使父母安宁。后多指省亲。；典故名，典出《论语注疏·季氏》。‘（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。’后世以‘趋庭’为承受父教的代称。；古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。；祖先的祠堂。；归舟。

从文学手法上看，首联‘慷慨风烟万里秋，章江如旧客重游’通过描写壮阔的秋景，奠定了全诗的基调，‘慷慨’一词赋予风烟以情感色彩，同时采用了情景交融的手法，以景衬情。颔联‘宁亲空忆趋庭对，奉使何能为国谋’运用典故‘趋庭对’，表达出对亲人的思念以及对自己未能很好为国谋划的愧疚之情，对仗工整。颈联‘岚舞蛟龙双旆远，云移霄汉一帆收’描写途中所见的景色，岚气像蛟龙舞动，双旗飘扬，云彩移动下风帆收起，画面感极强，视觉描写细致。尾联‘鱼城更报先祠在，春信归槎十日留’既点明了与家乡的联系，先祠的存在，又交代了归舟停留的情况，使诗歌的叙事更加完整。情感表达上，诗中既有对国家事务的忧虑，未能很好尽忠的自责，又有对亲人的思念之情。在意境营造上，诗中的风烟、章江、岚气、蛟龙、霄汉等意象构建出一种壮阔又略带惆怅的意境。主题思想围绕着诗人在旅途之中，对国家、家庭的复杂情感以及途中的所见所感展开。