南坪蒙泉二丈论王湛学旨

想要认识春天之神（东皇）的真容之时，真正的根基和灵秀的枝干会长出新枝。虚妄的言论和奇妙的诀窍最终都是虚幻的见识，亲身实践才是获得知识的途径。远处有疑惑的时候也要相信自己，近处如果通顺之处不妨顺势而为。心中如同每日悬着两面镜子（自省），怎肯以成见而把自己当作老师。

这里指司春之神，在古代神话中代表春天，常被用来象征新生、生机等含义。；推极知识，在古代哲学语境中，多指通过一定的方式获取真正的知识，源于《礼记·大学》中的‘致知在格物’等思想。；成见，偏见，指已有的固定看法。

从文学手法上看，这首诗对仗工整，如‘虚言妙诀终虚见，致著躬行是致知’，通过虚实对比，强调了躬行的重要性。情感表达上，体现出一种对求知的积极态度和理性的思考，不被虚言迷惑，相信自身的探索。在意境营造方面，诗中通过‘东皇’‘新枝’等意象，营造出一种富有生机且蕴含哲理的氛围。主题思想围绕着对知识的追求、实践的重要性以及避免成见展开。整首诗充满了思辨性，引导读者思考如何正确地认知和获取知识。