原文

人皆患穷饿，子独无寒饥。

子乃何为者，汲汲售于是。

汉之公孙弘，唐之张柬之。

子岂不知此，与世相驱驰。

南山有奇木，荦荦松桧姿。

此木在深山，年代不可知。

烟云终日荫，雨露早夜滋。

一干可为栋，一枝可为榱。

耽耽廊庙中，小大皆可施。

子岂不知此，汲汲将何为。

子其自努力，发愤而忘疲。

孔孟非异域，行者皆可几。

退之虽绝足，大步亦可追。

嗟子之兄弟，与我如四支。

余言子其听，无使我歔欷。

译文 / 白话释义

人们都担忧穷困饥饿，只有你没有挨冻受饿。你究竟是做什么的呢，急切地在这世间奔走钻营。汉代的公孙弘，唐代的张柬之。你难道不知道他们（的事迹）吗，与世俗相互追逐竞争。南山有奇异的树木，是卓然不凡的松桧姿态。这树木生长在深山，年代已不可知晓。整日有烟云遮蔽，早晚有雨露滋润。一根树干可以做栋梁，一根树枝可以做椽子。在雄伟的朝堂之中，不论大小都可发挥作用。你难道不知道这些吗，急切地又要做什么呢。你自己要努力啊，发愤图强而忘记疲倦。孔子、孟子并非遥不可及，践行者都可以接近他们。韩愈虽然是超凡之人，大步追赶也能跟上。叹息你的兄弟，与我就像四肢（一样亲密）。我所说的话你要听啊，不要让我叹息。

注释

分明、显著的样子（luò luò）；一种常绿乔木（guì）；椽子（cuī）；深邃的样子；指朝廷；接近、达到（jī）；喻指千里马，这里指超凡之人；叹息（xū xī）

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如‘人皆患穷饿，子独无寒饥’，将他人与慎彦邻的生活状态进行对比，突出慎彦邻的情况。在情感表达方面，诗人对慎彦邻既有劝诫又有鼓励，从对他汲汲于世俗的不满，到后面劝他向孔孟、韩愈学习，充满了对友人的关切之情。在意境营造上，通过描绘南山奇木的生长环境，‘烟云终日荫，雨露早夜滋’，营造出一种宁静、悠远的深山意境，以木喻人，暗示人应像木一样有自己的价值。主题思想围绕着对友人的劝诫与激励展开，希望友人不要在世俗中迷失，而应努力追求高尚的品德和实现自我价值。

主题与意象

劝诫诗友情比兴托物言志写实励志

南山有奇木赠慎彦邻