拟古

侧身于天地之间，上下察看没有一件事是顺遂的。既没有祝鮀那样的巧佞，又没有宋朝那样的美貌。以正直之道待人处世，怎能不遭受谗言毁谤呢？谗毁日益增多，我的内心也日益哀伤。抬头仰望那双飞的鸟儿，伸长脖子徒然地徘徊。徘徊着不忍离去，世事却忽然间变故繁多。过去的事不值得再谈论，将来的事又有什么依据呢？知音不理解我，兰花上的白露也令人感伤。罢了，还有什么可悲的呢，姑且去读陶渊明的诗句吧。

春秋卫国大夫，以能言善辩、善于逢迎著称。；春秋时宋国公子朝，以美貌闻名。；兰花。常用来比喻美好的事物。

从文学手法上看，这首诗直抒胸臆，如‘直道事世人，焉得不谗毁。谗毁日以来，我心日以哀’直接表达出自己坚守正道却遭受谗毁的痛苦心境。情感表达上十分强烈，诗人通过描述自身的境遇，如‘侧身天地间，俯仰无一是’，表达出一种对世事不顺的无奈和对自身境遇的悲叹，从开始的对谗毁的哀伤发展到后来对知音难觅的痛苦。在意境营造方面，诗中的‘仰视双飞翼，引领空徘徊’描绘出诗人孤独仰望飞鸟的画面，更添孤寂之感。主题思想上，反映了诗人对世态炎凉、正道难行以及知音难遇的感慨，有对自身命运的悲哀之情，最后一句‘且读渊明句’又有一种自我排解的豁达，是在无奈境遇下寻求精神慰藉的体现。