拟古四十一首 其十二
明 · 薛瑄 · 五言
原文
混沌鸿蒙中，伊谁作主尸
洪河出龙马，清洛浮神龟
有文粲以别，实惟天所为
悟彼阴与阳，契此偶将奇
大圣发深智，运意画两仪
生生之谓易，变化无崖涯
宇宙岂云大，弥纶靡有遗
如何千载馀，图象閟莫知
卓哉弄丸子，探源溯希夷
从兹识姬孔，还应见伏羲
伊闽有遗编，学易真吾师
译文 / 白话释义
在混沌未开的鸿蒙世界里，是谁在主宰着一切呢？黄河出现龙马，洛水浮出神龟。龟马身上有着鲜明的纹理来区别，这实在是上天的作为。领悟那阴阳的道理，契合那奇偶的变化。伟大的圣人发挥深邃的智慧，运用心思画出了两仪（阴阳）。生生不息就是易的道理，变化是没有边际的。宇宙哪里算得上大呢，所有的一切都被涵盖其中没有遗漏。为何过了千年之后，这些图象（易象等）却被隐藏而无人知晓。卓越的人探究事物的根源，追溯那幽微玄妙的道理。从此认识周公姬旦和孔子，还能看到伏羲氏。朱熹在福建留有著作（《周易本义》等），研习《易》的人他真的可以做我们的老师。
注释
主宰、主持的意思。；鲜明的样子。；包括、统摄。；关闭、隐藏。；指虚寂玄妙的境界。
赏析
这首诗在意境上营造出一种宏大、神秘而深邃的氛围，从鸿蒙混沌开篇，引入河图洛书等古老神秘的元素，将读者带入到一个充满天地奥秘的境界。在写作手法上，先通过设问开篇，如‘混沌鸿蒙中，伊谁作主尸’引起读者的好奇与思考，然后列举洪河龙马、清洛神龟等传说，为下文阐述易理做铺垫，运用了举例论证的手法。在情感表达方面，表达了对《易》的崇敬与对探究易理的向往之情。从主题思想上看，以探索《易》的起源、意义和传承为主，诗人通过对古代传说、圣人智慧的追溯，强调《易》的博大精深以及对后世学习的重要性。
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