宁海五咏崇教寓居

新雨初晴，趁着这畅快的时刻读书，斜阳映照在留存的典籍之上。我并不追求对书中内容透彻深刻的理解，能领悟书中意旨就很高兴了。

前人留下的著作。编，原指穿联竹简的皮条或绳子，后指书籍。；深入透彻的理解。；领悟意旨。

从文学手法上看，此诗平白如话，简洁明快。前两句描写了晚晴读书的场景，‘新晴’与‘斜日’点明了读书的时间是雨过天晴的傍晚，‘遗编’则点明所读之书为古籍之类，短短两句勾勒出一幅静谧且富有诗意的读书画面。情感表达方面，诗人传达出一种悠然自得的读书态度，后两句‘吾非求甚解，会意即欣然’直接表明自己的读书理念，不求对书中所有内容都深入探究，只要能心领神会就满心欢喜，这体现出一种豁达、随性的情怀。在意境营造上，全诗营造出一种宁静、闲适的意境，让读者感受到诗人沉浸在书中世界的惬意。主题思想围绕读书展开，阐述了一种独特的读书态度，对功利性读书观念是一种反驳。