清平乐·为慧波题画

如同帘幕般的落花纷纷如雨，这景象搅乱了没有主宰的春天。燕子飞来后又飞走了，似乎在商量着要把春天留住。可怜那如同花一般的绝代佳人，是因为什么而沦落到人间呢？询问那些观赏花朵的年轻人，又有几个人能看到花朵残败的时候呢。

这里指落花。落花纷纷扬扬，如同红色的雨，是暮春常见的景象描写，常用于诗词中表达春景将逝的哀愁。；商量、酝酿，此处运用拟人手法，把燕子当作有思想的生灵，似乎在商量如何留住春天。；当代独一无二，形容佳人的美貌出众。

这首词在意境上营造出一种春景中的哀愁与对佳人命运的叹惋相融合的氛围。从写作手法来看，上阕以景写情，‘一帘红雨。恼乱春无主。’将落花喻为红雨，生动地描绘出暮春落花纷纷的景象，‘恼乱’一词把春色将逝的那种杂乱、烦扰之感形象地表达出来，以景之凌乱衬托出内心的惆怅。‘燕子飞来还又去。商略将春留住。’运用拟人手法，赋予燕子商量留春的行为，使得画面富有动态感的同时，也进一步烘托出留春不住的无奈。下阕由景及人，‘怜他绝代容颜。因何堕落人间。’把佳人的容颜与花相类比，从对花的怜惜过渡到对佳人命运的同情，这种类比手法自然流畅。‘问讯看花年少，几人看到花残。’则是一种对人事的感慨，以看花年少之人大多只看花开不看花残，暗喻世间之人大多只图一时之盛景，而忽略事物的衰败与佳人命运的坎坷，蕴含着一种深沉的悲悯之情，主题思想上表达出对美好事物消逝的惋惜以及对佳人命运的同情。