秋浦试院奉和马驹父见寄

也知道在学舍之中有很多闲暇时光，想要前往探讨文章却偶然没有空闲。无所事事不如尽情畅饮，费心经营之事都可在读书中进行。扬雄只觉得玄色如同白色般难以分辨（这里可能指学问的深奥难懂），陶渊明应该欣喜菊花已经变黄（代表到了赏菊的时节）。承蒙赠送清雅的诗作却不知如何回报，只能靠近灯火趁着新凉（读书钻研）。

本指授课讲学之处，这里指学舍。；没有时间，来不及。遑，huáng。；抛弃，扔在一边，这里表示无所事事的状态。；同‘无何’，不久，不多时，这里可理解为一种随性的状态。亡，wú。；殷勤留客饮酒。辖，车轴的键，去辖则车不能行。；指扬雄，西汉辞赋家。；指陶渊明，东晋诗人。

从文学手法上看，此诗运用了典故。如‘子云但觉玄犹白’中引用扬雄的典故，‘元亮应欣菊已黄’引用陶渊明的典故，借古人之事来表达自己的情感和观点，增添了诗歌的文化底蕴和内涵深度。在情感表达方面，诗人表达了对友人赠诗的感激，同时也流露出自己在学舍生活中的状态，有闲适也有忙碌，想去与友人论文却不得闲的无奈。在意境营造上，‘剩亲灯火趁新凉’描绘出一幅在清凉的氛围中靠近灯火读书的画面，给人一种静谧、专注的感觉。主题思想围绕着诗人的学舍生活、与友人的文学交流以及对友人赠诗的回应展开，反映出诗人对文学的热爱以及对友情的珍视。