秋日泛海赴奠何师相

在荒城停放着老师的灵柩，他的魂魄还眷恋着故乡的山川。人们怀疑我此行踪迹是有所畏惧，但我在风波中依然往返。飞过的大雁难以传递问讯，离去的坐骑无法挽留攀援。一旦身死就没有其他事情了，悠悠之中得以暂得安闲。

客死者的灵柩。榇，本义指棺木。；灵魂，指死者的魂魄。；这里指传递消息、问候。；离去的马，这里代指离去的师相。骑，坐骑。

从文学手法上看，首联‘荒城停旅榇，魂气恋家山’，以荒城和旅榇这样的凄凉景象开篇，奠定了全诗哀伤的基调，同时运用了拟人的手法，说魂气恋家山，赋予灵魂情感。颔联‘踪迹人疑畏，风波吾往还’通过他人的疑惑与自己坚定往返的对比，突出自己对师相的敬重和不惧艰难的决心。颈联‘过鸿难问讯，去骑不能攀’，借过鸿难问讯来表达内心的悲痛和无法诉说的思念，用去骑不能攀来暗示与师相阴阳相隔的无奈。尾联‘一死无馀事，悠悠得暂闲’在感慨师相去世后一切皆空的同时，也有一种对生命消逝的惆怅。情感表达上，全诗充满了对师相的敬重、悼念之情，也有自己在面对死亡和离别的哀伤与感慨。在意境营造方面，通过荒城、旅榇、风波、过鸿等景象营造出一种凄凉、哀伤的氛围。主题思想围绕着悼念师相展开，表达对逝者的敬重、思念以及对生死的感悟。