秋日泛海赴奠何师相

推荐的文书上通报名姓，读书求仕已经十九年。如果不是您辛勤地栽培提拔，怎么能够有机会借助您的威望得以发展呢。您的恩泽如百里河流润泽大地，我如今穷途末路只剩下手中的砚田（靠笔墨维持生计）。想要报答您只能等待来世了，到了今天一切也都徒劳无功了。

推荐的文书。荐，推举；牍，古代写字用的木片，这里指文书。；修整擦拭，这里比喻提拔、赏识。；指砚台，文人恃笔墨为生，故将砚台比作田地。

从文学手法上看，这首诗运用了直叙的手法，如首联直接点明自己通名姓入仕途已经十九年。颔联则采用了假设性的抒情手法，通过‘自非……何得……’的句式，强调了对何师相‘剪拂’（提拔）之恩的感激。颈联以‘百里沿河润’形象地比喻何师相的恩泽广大，同时以‘穷途剩研田’对比自己的落魄处境。在情感表达上，全诗充满了对何师相的感恩之情，同时又有一种壮志未酬、穷途末路的悲戚与无奈。在意境营造上，‘穷途’‘研田’等词汇营造出一种孤寂、落寞的氛围。主题思想围绕着对恩人感恩以及自己落魄境遇的感慨展开。