衢学讲堂更名时习和贰车韵五首

深切地追念周公的治国之道，思绪悠长，对于周公的事业一直念念不忘。朝廷宗庙中的众多官员又有谁能真正了解呢？仲由（子路）也仅仅是达到升堂（尚未入室）的境界而已。

qú，大路，四通八达的道路。；遥念、追思。；这里指周公旦的治国之道。；周公姬旦。；天子或诸侯祭祀祖先的场所，这里指代朝廷。；字子路，孔子的弟子。；出自典故'升堂入室'，表示学问或技能达到一定的水平，但还未达到最高境界。

在文学手法上，此诗运用了用典的手法，诗中提到周公（姬公）、仲由（子路），借助历史人物来表达深刻的思想。情感表达上，充满了对周公事业的缅怀之情，同时又有一种对于当世能真正理解周公之道者甚少的感慨。在意境营造方面，通过对古人周公的追念营造出一种悠远、深邃且略带怅惘的氛围。主题思想上，借古讽今，感慨当下能传承如周公那样伟大事业的人太少，表达对往昔贤能治国之道的向往。从整体来看，诗歌语言简洁，却意味深长，短短几句诗就将古今对比的感慨表现出来。