入浮光山是濮公修炼处

家中传承炼丹的经书，自幼就看那仙人的图谱。世间的道路充满困苦拘束，来到这广阔之地心中颇为舒畅。于是登上登山的路径，飘飘然去寻找那仙灵之境。仙人是哪一代在此游历的呢？他们栖息在白云之间。彩虹在左右飞翔，六龙在前引导开路。一旦拉住羲和的马缰绳，瞬间就升上天空。用手遮蔽若木的树枝，清晰地攀援着白榆。在紫霞之中轻轻飞升，永远与人间不同。浮光山多么高峻啊，仙台仿佛进入虚无之境。在这里遇到了石髓，吸食之后粗鄙污秽都被除去。想要告别人间尘世，离去追随仙人。

拘束阻碍。阂，阻隔、阻碍。；句首助词，无实义，常用来表示去、来等动作。；登、升。如《诗经·陟岵》‘陟彼岵兮’。；登山的路径，这里的‘云’形容山高。；神话中的飞仙，也指道士。；彩虹。古人把彩虹分为雌雄，双出为虹，色鲜盛者为雄，色暗淡者为雌。；神话中太阳的驾车者。；古代神话中的树名，相传长在太阳下落的地方。；星名，也指树木名，这里指星。；浮光山。弋，为山名中的字，无实义。；形容山势高峻。；美玉砌成的台，这里指仙台。；石钟乳，古人认为服食后可以长生。

从文学手法上看，这首诗运用了丰富的想象，如‘一揽羲和辔，倏忽陵太虚。手翳若木枝，历历援白榆’描绘出一幅奇幻的飞升上天、遨游天际的画面，将神话传说融入其中，增加了诗歌的神秘色彩。在情感表达方面，诗人开篇提到‘世路苦拘阂’，表达出对尘世的困苦和拘束的厌倦之感，随后描绘仙境的美妙，‘寥廓意颇舒’则体现出在寻找仙踪过程中的舒畅心情，而‘欲谢人间世，去矣从仙夫’直白地表达了想要脱离尘世、追随仙人的出世情感。在意境营造上，通过描写浮光山的仙境，像‘浮弋何崚嶒，璇台入虚无’等句勾勒出一个高峻、虚无、神秘的仙境氛围。主题思想上主要是表达对尘世的不满和对仙境的向往，对自由、超凡脱俗生活的追求。