三十初度，同人以酒食相遗，感赋四首

谁说凭借经学就能成为郎官呢，汉代那样的风气已经难以再张扬了。陆机即便著书立说仍然穿着乡野之服，刘峻身处异乡还坚持读书。哪里想到能借助他人的帮助而得到温暖，为珍惜春光故意做出狂放之举。左丘明的著作在囊中蒙尘已久，我要拿旧有的学问来做一番衡量。

谁说，畴有谁、哪个的意思，云在这里可理解为说。；经学，指研究儒家经典的学问。；西晋文学家，这里以陆机自比，陆机有才华却在仕途等方面历经坎坷。；南朝梁学者，以其勤奋读书但身处异乡不得志的境遇来类比自身。；指左丘明，因其失明，故称盲左。这里表示自己的学问如同左丘明的著作一样被尘封，有怀才不遇之感。

从文学手法上看，诗中运用典故，如“陆机”“刘峻”“盲左”等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，增加了文化底蕴。在情感表达方面，诗人表达出一种怀才不遇之感，觉得汉代那种凭借经术就能为官的风气已不再，自己如同陆机、刘峻一样，虽有才华却未得重用。在意境营造上，描绘出一种略带孤寂又不甘的氛围，如“寒穴因人暖”，体现出诗人需要借助他人的境地，同时又有“惜春光作意狂”的不甘平淡。主题思想上，诗人在三十岁生日之际，借他人酒食相赠有感而发，抒发自己对自身境遇的感慨以及对学问价值的重新思考，有一种在困境中对自我价值的探索与坚守。