散帙，得卫讷旃先生遗诗。因感先生殁后诗卷散轶略无存者，慨然有作，情见乎词

打开书卷，得到卫讷旃先生遗留的诗作。因为感慨先生去世后诗卷散失几乎没有留存的了，情绪激动有所创作，情感表现在言辞之中。神龙没有完整的身形（已难见全貌），古鹤还有遗留的声响（鹤鸣遗音）。这些诗文竟然零乱散失，浮世之中我又能以何为榜样呢。《诗经》《离骚》的传统难道会坠落于地（难道会断绝），终究还是存在于天地之间的。年末了到哪里去祭祀（先生的英灵）呢，只能迷茫地寄托于心中的欣赏之情。先生往昔未得机遇，才华随着年龄一同增长。多次呈上所写的著述，却被寒月（喻指命运不公）嫉妒而不能上榜（科考不中）。于是放纵不羁地创作诗歌，下笔是多么的潇洒爽朗。才华出众却又不合群，就像万匹马中白白驯养（却不被理解重用）。于是轻视一时的名声，却被千秋之后的人们所追念。夜晚在斗牛星旁边（才高如星），那光芒应该有万丈。不久降下如霹雳般的丧文（讣告），一被召见您就永远离去了。我只能像李商隐哭刘蕡一样独自哀伤，又有谁来怜惜像任昉一样的先生呢。西华（山涛之子）还穿着旧的布裙（喻指穷困潦倒），旧时的诗册又有谁来选拔褒奖。从古至今说起命运不好，像这样的几乎没有第二个。赤水遗失了明珠（喻指先生这样的贤才被埋没），又有谁能像象罔（《庄子》中无心之人）一样去寻求呢。应当搜罗九州的铁，大力铸造捕捉珊瑚（贤才）的网。

打开书卷。帙，包书的布套，这里指书卷。；散失。遗，遗失；轶，散失。；寒月。传说月中有蟾蜍，这里以寒蟾来象征命运的冰冷、不公。；白色的熟绢制成的裙子，这里指生活贫困。；命运不好，遇事多不利。

从文学手法上看，此诗运用了大量的典故。如‘我自哭刘蕡，人谁惜任昉’，以刘蕡、任昉自比卫讷旃先生，表达出对先生怀才不遇的深切同情，同时也暗示出先生的才华如同刘蕡、任昉一样出众。‘十上所著书，寒蟾妒秋榜’中，‘寒蟾’象征着命运的不公，将先生科考不中归结于命运的嫉妒，形象生动。在情感表达方面，全诗充满了对卫讷旃先生的惋惜之情。从先生的才华横溢却不得志，到诗卷散轶的悲哀，再到先生去世后的孤独凭吊，层层递进。在意境营造上，诗中描绘出一种萧索、落寞的氛围，如‘神龙无全形，古鹤有遗响。斯文竟零落，浮世吾安仿’，神龙不见全貌，古鹤只剩遗响，诗文零落，营造出一种物是人非、繁华不再的氛围。主题思想上，主要表达对卫讷旃先生的缅怀，对其才华的敬重，以及对其怀才不遇命运的悲叹，同时也反映出当时社会对贤才的埋没。