上林殿院次公

林氏家中收藏着万册书籍，五条船装的书就可抵得上五车书。专门为客人的船只设置坐榻，还打算用官家的船来做流动厨房。书写的时候教孩子烘烤青竹（来取暖照明等），读书的时候呼唤童子捕捉蠹鱼（蛀书虫）。后悔没有早知道把这些书都借来，一辈子拿着书简耕种园中的菜蔬。

量词，用于装套的线装书，读音：zhì；狭长而较矮的床形坐具；船；用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥；蛀蚀书籍衣服等的虫子，读音：dù yú；手拿书本，比喻勤奋读书，‘策’为简册；浇灌园中的菜蔬，这里表示一种田园生活

从文学手法上看，首联运用对比，将林氏家中的书用船和车来衡量，突出其藏书之多。颔联通过描写为读书所做的独特安排，如在客舟设坐榻、用官舫作行厨，从侧面反映出对读书这件事的重视程度。颈联则描写书写和读书时的细节，烘青竹、捉蠹鱼的场景富有生活气息，让画面感十足。情感表达方面，作者对林氏的藏书丰富有着羡慕之情，从‘悔不早知都借取’一句能明显感受到这种情绪。在意境营造上，整体营造出一种读书为乐、藏书为富的氛围，无论是客舟上的布置还是书写读书时的小场景，都让人感受到一种浓浓的书卷气息。主题思想上，表现出对书籍的重视以及对林氏藏书丰富的羡慕，也暗示出读书是一种高尚的行为。