尚书荣拜恩命夤疾中輙课恶诗二首以申攀赞 一

尚书大人您家中犹如开凿出凤凰池般荣耀，您年少时就封侯，四海之内都推崇您。富贵早有定数，上天很早就授予您，只是山河多难，诏书来得有些迟。昴星下凡之人堪称贤才，应当是帝王的辅佐，黄石仙翁能识别未来的帝王之师。昨日的诏书还有遗漏缺失之处，没有提到您也最擅长作诗。

夤，yín，本指恭敬，这里‘夤疾’可理解为抱病。；总是，就。；攀附夸赞。；也称凤凰池，禁苑中的池沼，这里代指中书省等重要机构，象征荣耀地位。；古时男子二十岁行冠礼，表示成年，但体犹未壮，故称‘弱冠’。；星宿名，常被视为贤才的象征。；辅佐帝王的人。；指黄石公，传说他传授张良兵法，是能识别人才的仙人形象。；帝王的老师。

从文学手法上看，首联运用夸张的手法，‘明公家凿凤皇池，弱冠封侯四海推’，将尚书家的荣耀比作开凿凤凰池，弱冠封侯更是点明其年少得志，这种夸张展现出其非凡的地位与荣耀，从侧面烘托出人物的不凡。颔联‘富贵有期天授早，关河多难勅来迟’则采用对比，天授早与勅来迟形成鲜明对比，既表现出命运的早定，又体现出外界因素的影响。颈联‘昴星人杰当王佐，黄石仙翁识帝师’运用典故，昴星象征贤才，黄石仙翁的典故增添了神秘色彩，暗示尚书如同贤才般能够辅佐帝王。尾联‘昨日诏书犹漏缺，未言商也最能诗’以幽默诙谐的方式结束全诗，说诏书有遗漏之处，未提及尚书善诗，从独特的角度来夸赞尚书的多才多艺。在情感表达上，全诗充满了对尚书的崇敬与赞美之情，从其年少封侯、富贵天授、才能堪比王佐等多方面进行夸赞。在意境营造上，通过描绘尚书的荣耀事迹以及用星宿、仙人相关的典故，营造出一种华贵、神秘且崇敬的氛围。主题思想主要是表达对尚书的尊崇、赞美，展现尚书的不凡成就和才华。