哨遍·过景斋听谢翁一尘弹琵琶数曲。翁师诸城王心葵，世称第一手

荷花池还未干涸，枫叶渐渐变红，大略有着林泉间的美好景致。很高兴早晨有一位客人来轻敲柴门。就像东晋谢安，有着洒脱高雅的情致。谈论音乐的意旨。高飞的大雁自在地翱翔于天际。他的言谈如同纷飞的细屑，句句都是名理。可叹那调弦抚琴，秦地的箫、楚地的管，从来都难以与世俗的耳朵相谐和。偶然长吟起白居易的琵琶词。于是请求为各位弹奏一曲。四周的听众没有喧哗，琴弦刚刚拨响，这声音堪称奇异。啊。山涧的水冷泠作响，松间的风沙沙地绕着台阶吹拂。急骤的雨点像跳动的珠子坠落，琤瑽的声音时密时稀。那是浩瀚的平沙之上，群雁鸣叫着，几行大雁高高飞去又低低飞回。又有芦苇岸边横着小船，渔家聚集在一起交谈，夜里撒网捕鱼，恍惚间好像置身其中，与河伯惊讶地对视。（弹奏结束）回过头看，在清冷的书斋里和友人靠着几案（回味）。听到拨弦如同撕裂丝绸的声音停止。老人起身笑着说，千古绝妙的曲调只有我的老师（能弹）。像贺怀智那样能压住场子的人，如今在哪里呢？只剩下当年岐王宅里（的盛景了）。开元年间的法曲尚留存有遗迹。问人世间，能有几个知音呢。

款，敲、叩；荆扉，柴门。；形容无拘无束、自由自在的样子。；縆，紧、急；縆瑟即调紧瑟弦，此处泛指弹奏乐器。；形容玉石等撞击声、流水声等，这里形容琵琶声。；形容鸟叫声。；形容迅速动作的声音，这里指琵琶声停止时的声音。

从文学手法上看，此词开篇以景语入题，‘荷沼未空，枫叶渐丹’描绘出一幅富有秋意的林泉美景图，渲染出一种清幽的氛围，为下文人物的出场做铺垫。在描写琵琶曲时，运用了大量的比喻和联想的手法，如‘急雨跳珠坠，琤瑽时密还稀。是浩浩平沙，嗈嗈群雁，数行高去复低飞’将琵琶声比作急雨、群雁等，生动形象地写出琵琶声的节奏、韵律和意境，给读者以丰富的听觉和视觉联想。情感表达方面，既有对琵琶曲的欣赏和陶醉，从‘四坐无哗，冰弦才拨，此声堪异’能看出听众被琵琶曲吸引，也有对知音稀少的感叹，如‘问人间、知音能几’，流露出一种淡淡的孤寂与怅惘。在意境营造上，通过对琵琶声所引发的各种场景的描绘，如平沙群雁、苇岸横舟等，营造出一种空灵、悠远而又略带哀愁的意境。主题思想上，主要是通过听琵琶曲这件事，表达对琵琶艺术的热爱，对往昔音乐盛景的怀念，以及对知音难觅的感慨。