圣驾临雍词八首

明 · 陆深 · 七言

原文
太平天子重斯文,龙气南来五色云
遥望云中双凤下,须臾春在辟雍芹
南下旌旗晓日明,庙门东畔百官迎
亭亭绣盖随风转,万乘君王却辇行
松柏阴阴御幄高,尚衣跪进绛纱袍
龙行虎步临黄道,瑞气祥云捧节旄
圣道中天日月高,不辞再拜圣躬劳
侍臣独有词林重,尽许庭陪冠百寮
庭覆红云午日晴,蓝袍次第列诸生
六龙不在烟霄外,驰道中间板轿行
宝座龙纹绕赭黄,经筵相向列前堂
尚书讲罢天颜喜,又进西阶大易章
公孤殊宠出千官,偏得君王座上看
阶下太官承旨罢,一杯分赐小龙团
覆阶黄土接长安,白马朱缨金缕鞍
辇出桥门直西去,满城士女看回銮
译文 / 白话释义

太平盛世的天子重视文化教育,祥瑞的龙气带着五色云从南方而来。远远望去,仿佛云中双凤飞落,片刻之间,辟雍的芹藻充满了春天的气息。向南行进的旌旗在朝阳下鲜明耀眼,庙门东边众多官员前来迎接。高高的绣盖亭亭而立随风转动,尊贵的万乘君王却下车步行。松柏郁郁葱葱,皇帝的御帐高高搭起,尚衣局的官员跪着进献绛纱袍。皇帝龙行虎步来到御道,吉祥的云气瑞霭捧着符节旗帜。圣明的道德如天空中的日月一样崇高,臣下不辞辛劳再次叩拜圣上。侍从之臣里唯有翰林词臣受到重视,都被允许在朝堂之上位列百官之前。庭院被红霞覆盖,中午时分天气晴朗,身着蓝袍的众多儒生依次排列。皇帝的车驾不在高远的云霄之外,而是在驰道中间乘坐板轿前行。龙纹环绕的宝座呈现赭黄色,在经筵上相对而列于前堂。尚书讲完之后皇帝龙颜大悦,又开始讲授西边台阶上的《易经》篇章。三公等重臣受到超出众多官员的特殊恩宠,特别得到君王在座位上的关注。台阶下的太官承接旨意完毕,一杯茶被赏赐下来,那是小龙团茶。覆盖台阶的黄土与长安相接,白马红缨配上金缕装饰的马鞍。皇帝的车辇出了桥门一直向西行去,满城的男女都来观看皇帝回宫。

注释

本为周天子所设大学,校址圆形,围以水池,前门外有便桥。东汉以后,历代皆有辟雍,除北宋末年为太学之预备学校外,均为行乡饮、大射或祭祀之礼的地方。;指辞谢皇帝的车驾,此处表示君王的谦逊姿态。;官名。掌帝王衣服。秦置六尚,汉以后多沿置。;旌节上所缀的牦牛尾饰物,用以明示身份,此处指代皇帝出行的仪仗。;翰林或翰林院的别称,是皇帝的文学侍从官署。;汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。;三公和三孤的并称。三公指太师、太傅、太保;三孤指少师、少傅、少保。泛指重臣。;官名。秦有太官令、丞,属少府。两汉因之,掌皇帝膳食及燕享之事。;宋代的一种精制的茶饼。

赏析

这首诗描绘了天子临雍的宏大场景,展现出皇家的威严与庄重。从文学手法来看,首句‘太平天子重斯文,龙气南来五色云’运用起兴手法,以祥瑞的龙气、五色云引出天子的来临,渲染出一种庄重而神圣的氛围。在场景描写上,诗人描写细致入微,如‘南下旌旗晓日明,庙门东畔百官迎。亭亭绣盖随风转,万乘君王却辇行’,通过对旌旗、庙门、百官、绣盖、君王等的描写,将迎接天子的场面生动地展现出来,有很强的画面感。在情感表达方面,充满了对天子的崇敬之情,如‘圣道中天日月高,不辞再拜圣躬劳’直接表达对天子圣明道德的赞美以及臣子对天子的敬重。在意境营造上,通过对御幄、瑞气祥云、经筵等元素的描绘,营造出一种盛大、庄严且带有神圣感的意境。主题思想主要是展现天子对文化教育的重视,以及天子出行时的盛大场景和皇家的威严。

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