原文

大郎性纯淑，至宝受磨琢。

二郎姿秀美，白璧光闪烁。

三郎神照藏，宛若雏在壳。

五彩翔凤翰，参差见斑驳。

三人吾令甥，亦尝从吾学。

昊穹有显通，报应无舛错。

未有祖庆厚，而招子孙薄。

二亲又善教，曾不闲饮啄。

甥虽多似舅，三子自超卓。

为文要根理，览古务详博。

不惟子三人，万世同矩彟。

慎勿学舅痴，直指世奸恶。

心虽在规益，世谁受忠谔。

立身既不危，青云在挐攫。

译文 / 白话释义

大外甥品性纯粹善良，如同至宝经过琢磨。二外甥姿态秀美，就像白璧光彩闪烁。三外甥神韵内藏，宛如雏鸟还在蛋壳之中。五彩凤凰展翅飞翔，羽毛参差不齐色彩斑驳。这三个人都是我的外甥，也曾跟从我学习。苍天有明显的感应，报应不会有差错。没有祖上福泽深厚，却招来子孙福薄的情况。双亲又善于教导，从不放纵他们的饮食起居等。外甥虽然大多像舅舅，这三人却自是超凡卓越。写文章要根植于义理，阅读古籍务必详尽广博。不只是你们三人，千秋万代都要遵循规范。千万不要学舅舅的痴傻，直接指出世间的奸恶。内心虽然是在规谏补益，可是世间谁能接受忠诚正直的话呢。立身如果不危险，那么青云直上就可获取。

注释

纯粹善良。；差错。；放纵，约束。；规矩，规范。；忠诚正直的话。；抓取，获取。

赏析

这首诗在文学手法上较为直白质朴，通过对三个外甥的描述来展开。从情感表达来看，充满了对三个外甥的喜爱与期望。在意境营造方面，前几句描绘外甥的形象，如将外甥比作白璧、雏鸟等，给人一种清新、充满希望的感觉。主题思想上，一方面表达了对家族中晚辈的欣赏与厚望，希望他们能够秉持良好的品德、努力学习，另一方面也透露出诗人对世间不能接受忠言的无奈。整体诗歌语言平实，以叙述和议论为主，通过对晚辈的叮嘱和劝诫，体现了家族长辈的责任感和对晚辈的深切关怀。

主题与意象

家族情劝诫育人期望写实质朴

示潮州吴宅三甥