原文

冠鸡非难得，惟独见钟爱

踽踽白兔子，吾思何能贷

日者昔语我，子限一星带

看来两不育，此语信蓍蔡

念我门祚薄，麟凤非所载

或者瘠土中，独苗可望大

今来不吾教，渠母料能代

但恐性一伤，稍大便难差

端须提宗印，使之自小佩

上称宣尼说，下称程朱话

译文 / 白话释义

戴着鸡冠的鸡并非难以得到，但却唯独被钟爱。孤独的白兔啊，我的思念怎么能够停止。以前有个占卜的人告诉我，你命中带有一颗灾星。看来两个孩子都难以养育，这话就像占卜一样可信。想到我家福分微薄，不是能承载麒麟凤凰（杰出子弟）的。或许在贫瘠的土地里，单独的幼苗有望长大。现在我不能教导他，料想他的母亲能够替代。但担心一旦心性受到伤害，稍微长大就难以改变。确实应该提起家族传承的印信，让他从小就佩戴。对上称述孔子的学说，对下称述程朱的话语。

注释

形容孤独的样子，这里用来形容白兔，以白兔的孤独暗示自己思念儿子的孤独之情。；蓍草和大龟，古代用于占卜，这里表示占卜很灵验。；家世，家运，这里指家族的福分。

赏析

从文学手法上看，诗中运用了比兴的手法，如以‘冠鸡’被钟爱起兴，引出对儿子的思念与担忧，‘踽踽白兔子’也是一种比的手法，增强诗歌的形象性。情感表达上，充满了对儿子深深的思念、对家族命运的担忧以及对儿子成长教育的关切。在意境营造方面，通过描述一些特殊的意象如‘冠鸡’‘白兔子’等，构建出一种略带忧虑、无奈的意境。主题思想上，围绕家族后代的养育、教育以及家族的兴衰展开。整首诗语言质朴，情感真挚，将诗人内心复杂的情感通过简单的意象和直白的叙述表达出来。

主题与意象

思念亲人家族兴衰教育期望质朴语言比兴手法忧虑情感家庭教育

适滇却寄子行子俞两弟