石门郁曾发游秦归赋赠兼示胡圆表徐导柏二首 其二

就要离去，穿着学道之人的衣裳前往空山，但是难以忘怀的情感还留在送别之地。辛劳一生的岁月如同宫桥边的柳树，从古至今，友人逝去如同断坂上覆霜的古琴。陇头流水发出悲苦的声调，巷口的繁花映照诸位少年。秦宫汉殿位于秋原之上，给予书生无尽的感慨，足以让书生在睡梦中长久回味。

原指桥梁，后多用以代指送别之地，出自李陵与苏武诗‘携手上河梁，游子暮何之’。；此处用‘人琴俱亡’的典故，指睹物思人，悼念亡友。晋代王子猷和王子敬兄弟感情很好，子敬死后，子猷很悲痛，子敬生前喜欢弹琴，子猷便把他的琴拿来弹，弦音已经不协调了，他就把琴扔到地上说：‘子敬子敬，人琴俱亡。’；呜咽，此处将陇头水拟人化，写出水流声音的悲切。；通‘燃’，此处形容巷口繁花盛开如同燃烧的火焰般艳丽。

从文学手法上看，首联‘去去空山学道装，难忘情处在河梁’运用了直抒胸臆的手法，表达出即将离去的不舍之情，‘去去’叠词的使用增强了这种离别之感。颔联‘劳生岁月宫桥柳，终古人琴断坂霜’将人生岁月比作宫桥柳，以物喻人，同时‘人琴断坂霜’化用了人琴俱亡的典故，借古喻今，表达出对人事变迁的感慨。颈联‘水咽陇头留苦调，花然巷口映诸郎’视听结合，‘水咽’是听觉描写，‘花然’是视觉描写，描绘出一幅富有意境的画面，烘托出一种凄凉悲苦的氛围。尾联‘秦宫汉殿秋原上，饱赠书生一枕长’通过秦宫汉殿的意象，引发对历史兴亡的思考，表达出一种世事无常的沧桑感，同时‘饱赠书生一枕长’以一种奇特的想象，将历史感融入到书生的梦境之中，给人一种无尽的遐想。情感表达上，整首诗充满了离别的愁绪、对人生的感慨、对历史兴亡的喟叹。意境营造方面，诗中通过空山、宫桥柳、断坂霜、陇头水、巷口花、秦宫汉殿等意象，营造出一种凄凉、沧桑、孤寂的意境。主题思想围绕着离别、人生感悟、历史兴亡等展开。