示仆人邹坤 其一

圣人施行教育是不分对象的，奴仆就如同子弟一样。况且你本性善良，认识字且懂得恩情礼节。砍柴打水手脚磨出厚茧地劳作，早晚打扫厕所浴室。空闲时在门窗前，偷偷看书暗自欣喜。在这穷困的山中辛勤劳作，寒灯下如同吃苦菜般艰苦。可叹我本是迂腐的儒生，力量单薄也无人可依靠。陶渊明依靠儿子的力量，情感真挚言辞也动人。杜甫督促他的奴仆，作《伐木》诗表达和乐友爱。拿什么德行来酬谢你的勤劳，看待彼此就如同一体。

手掌或脚掌上因摩擦而生成的硬皮。；厕所和浴室。；劳苦。；指东晋诗人陶渊明，因其为浔阳柴桑人。这里是借陶渊明依靠儿子的事例。；指唐代诗人杜甫，杜甫常被称为‘少陵野老’。；和乐平易。

从文学手法上看，这首诗以叙事和议论相结合。先叙述仆人邹坤的种种表现，如勤劳做事、喜爱读书等，然后通过议论将自己与邹坤的关系上升到一种类似圣人和子弟的境界。在情感表达方面，诗人表达了对仆人邹坤的感激、怜惜之情。怜惜他在穷山中辛苦劳作，感激他的勤劳。在意境营造上，描绘出穷山中寒灯下的艰苦生活画面，如‘寒镫同茹荠’一句，给人一种清苦但又质朴的感觉。主题思想围绕主仆关系展开，强调主仆之间应如同圣人和子弟般亲密，主人应感恩仆人的勤劳付出，体现了一种较为平等和温情的主仆观。