石钟山

两座石钟山对峙于江水中央，高低错落相互映衬位置。微风吹拂水面起了波浪，众多孔穴各自发出鸣响。抬头仰望大自然的鬼斧神工之心，（觉得）精雕细琢也是一种罪过。（想起）俊逸出众的苏轼，挥笔巧妙地进行点缀（描写石钟山）。把船划到绝壁之下，领略到最奇妙的意趣。子弟与山川（的相遇相伴），风雅之事足以描绘成图。考察他作记的年份，（是在）送儿子到德兴做县尉的时候。我前来跋涉江涛，告别弟弟前往吴会。古人与今人没有什么不同，事迹偶尔相互类似。离别的情怀虽然令人沮丧，却美妙地得山水相对（以慰藉）。西风中船在泥中前行，于是谋求（来个）三日醉。

直立，耸立。如‘水何澹澹，山岛竦峙。’表示两座山直立于江水之中。；形容小声或清脆的声音，这里描绘万窍鸣响的声音。；本意为明净、清朗的样子，这里形容苏轼的俊逸出众。；考察。；趋向，奔赴。在这里表示前往吴会。

这首诗在意境上，通过描写石钟山的景象营造出一种雄浑又略带幽思的氛围。诗中开篇描绘石钟山的地理位置与江中风波起时万窍鸣响的动态画面，给人以壮观的感觉，而后又融入了诗人的思考与情感，使意境丰富而深沉。 写作手法上，运用了对比，如‘仰观造化心，雕镂亦为罪。濯濯苏眉山，捉笔工点缀。’将大自然的鬼斧神工与人工的雕琢相对比，表达出对自然的敬畏和对苏轼描写的赞赏。叙事与写景相结合，既叙述了古人苏轼送子赴任和自己别弟的事，又描写了石钟山的景色，两者相互穿插，丰富了诗歌的内容。 情感表达方面，既有对石钟山景色的喜爱之情，从‘放舟绝壁下，领意得奇最。’可看出领略山水奇趣的欣喜；也有离别的愁绪，‘离怀虽黯然’直接表达出与弟弟分别的黯然神伤；还有对古人与今人境遇相似的感慨。主题思想围绕石钟山展开，既有对自然景观的描写与感悟，又有对人生离别的感怀，体现了人与自然、人与人之间的复杂情感与联系。