原文

秋水满震泽，天然出芙蕖

中心无雕琢，对此真起予

旭日上东楹，照我白发梳

发始黑如漆，已不任簿书

竟作强项令，谁能藉阿誉

彼茁者兰芽，秀发幸在渠

甘以穷龃龉，而归老樵渔

于今八十年，发白雪不如

昨夜县帖下，宾詹有新除

今晨府牒来，于星讲帷初

顾此头上巾，重封廿年馀

君恩东海波，岂止震泽潴

愿为太平翁，长在泽边居

译文 / 白话释义

震泽湖秋水满盈，芙蕖自然生长。心中没有雕琢之感，面对此景真的让我有所感发。旭日照在东边的楹柱上，照着我梳理白发。头发最初黑得像漆一样，如今已不能胜任文书簿册之事。竟然做了刚正不阿的官员，谁又能借助阿谀奉承呢。那茁壮生长的兰芽，秀美的样子幸好就在那里。甘愿因困窘而不得志，然后归乡做砍柴打鱼的老人。至今已经八十年了，白发比白雪还白。昨夜县衙的文书下达，有新的官职任命。今天早晨府里的牒文又来，参与讲席才刚刚开始。看我头上的头巾，已经封存了二十多年。君主的恩情像东海的波涛，哪里只是震泽湖的蓄水可比。愿做一个太平老翁，长久地居住在震泽湖边。

注释

湖泊名，即太湖。；荷花的别名。；:堂屋东侧的柱子。；官署中的文书簿册，这里指处理公务。；硬脖子县令，用来形容刚正不阿的官员，源于东汉董宣的典故。；这里指境遇不好，不得志。；古代官名。；指讲堂。；二十年。‘廿’是二十的意思。；水积聚之处，这里指湖水的蓄水。

赏析

从文学手法上看，诗中多处运用对比。如‘发始黑如漆，已不任簿书’将黑发时与白发时的状态对比，写出时光的流逝和自身精力的变化。情感表达丰富，既有对过去为官刚正的自豪，如‘竟作强项令，谁能藉阿誉’，又有对年老的感慨，像描写白发的句子，还体现出对君恩的感激之情。在意境营造方面，‘秋水满震泽，天然出芙蕖’勾勒出一幅震泽湖秋景图，画面开阔而自然。主题思想上反映了诗人对自己一生经历的回顾，包括为官生涯和晚年的生活态度，表达了对太平生活的向往。整首诗语言质朴，用典较少，以叙述和描写为主，将自身的经历与自然景象相融合，叙事抒情较为自然流畅。

主题与意象

写景抒情叙事感怀叹老感恩写实

守溪王先生父八十