寿张少泉师七十

在儒者和能吏这两方面进行评量权衡，儒家的‘一以贯之’之道原本与二者并行不悖。宰相拿着经书拜您为师，身为长官讲学却如同先生一般。您昔日的文章在江畔仍保留着以往的声誉价值，培育的学生如同新的桃李树荫布满京城。我也在这如春风般的教诲氛围下忝陪末座，自己无才而惭愧至今尚未成名。

评判衡量。；手持经书，这里表示求学、从师。；比喻所培养的学生。出自《韩诗外传》卷七：‘夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。’；座次的末尾，这里是谦称自己地位低。

从文学手法上看，首联‘循儒循吏两评衡，一贯原来道并行’运用议论手法，直接阐述对人物在儒者和官吏两方面的评价，引出主题。颔联‘宰相执经称弟子，长官讲学当先生’使用对仗工整的句式，通过列举宰相执经、长官讲学这两件事，生动地表现出少泉师受人尊敬的地位和高深的学识。颈联‘文章旧价留江上，桃李新阴满帝京’对仗也较为工整，一‘旧’一‘新’形成对比，‘江上’与‘帝京’拓宽了空间维度，写出少泉师文章的影响力以及育人成果斐然。从情感表达上，整首诗表达了对少泉师的敬重与钦佩之情。在意境营造方面，通过对少泉师在官场、学界等各方面的成就描述，构建出一种尊崇、敬仰的氛围。主题思想围绕着对少泉师七十寿辰的祝贺，赞扬其在儒、吏、讲学、文章、育人等多方面的卓越成就。