双带子 其六

红色的荷花短小，白色的荷花修长。微风轻轻拂来带来缕缕清香。浓重的露水让船篙变得湿滑，两艘船并排停靠，一同到各处询问家乡。询问家乡的地方大家一同到达。两艘船并列船篙相靠，露水浓重湿滑。清香缓缓地随着微风飘来，长长的白色荷花间杂着短小的红色荷花。

间隔，夹杂。如‘中间力拉崩倒之声’（《口技》），在这里表示红荷和白荷相互交错的样子。；用竹竿或杉木等制成的撑船工具。如‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’（《江雪》）中的渔翁可能就会用到篙。；轻便的小船。例如‘小娃撑小艇，偷采白莲回’（《池上》）中的‘艇’就是小船的意思。

从文学手法上看，这首诗运用了回文的手法，全诗顺着读和倒着读都能成诗，形式独特，颇具巧思，增加了诗歌的趣味性与艺术价值。在意境营造方面，前半部分描绘了红荷白荷交错，微风送香的清新画面，又有浓露湿滑船篙的细节描写，充满了水乡的生活气息。后半部分回文后的诗句与前文相呼应，进一步加深了这种水乡生活场景的营造。在情感表达上，诗中众人‘同来到处问家乡’，流露出一种漂泊在外思念家乡的情绪，这种情绪在看似平静的景物描写中若隐若现，通过水乡这一特定的场景展现出来，更添几分惆怅。主题思想围绕着思乡与水乡生活展开，既表现了漂泊者对家乡的牵挂，也描绘了水乡独特的自然和生活风貌。