叔嘉叔平既斩衰祝之以诗
宋 · 陈藻 · 五言
大儿子年龄十四岁，连三五等于十五都不知道。他的天性源于他的母亲，造化保佑太过明察。小儿子刚满十岁，连松和竹都不能相对（不懂得对答）。我不再安排奴婢，上天派遣（他们）来操持井臼之事。我过去教导儿童很多，白白受到人家埋怨。愚蠢和聪慧暗中就有分别，拿什么来满足他们的愿望呢？责怪我自己生了儿子，寒窗苦读的景象还未曾见到。亲戚朋友责备我太严苛，教诲他们并非鲁莽草率。《易经》的教诲成了空谈，（像孔子对儿子孔鲤）在庭中问答也只是被取笑。谁把蝴蝶飞翔（的自由欢快），强扭成秋蝉鸣叫（的刻板单调）。你的舅舅长久跟从游历，又听村里巫婆的话。人死后想要埋葬，挖掘（墓穴之事）怎么能凭借（巫婆的话）。两代人都在太平山，这座墓归何人做主。有房舍既然已经分派，没有子嗣能够参加科举。务农经商都够不上，何况是做个君子儒者。生前就这样罢了，死后实在是卑贱污浊。他日主持我的丧事，懂得经典（的儿子）有两个。用巨大的悲痛之事来考验（他们），一直到两周年祭。希望你们暂且健康，送我归葬到山岗。
旧时五种丧服中最重的一种。用粗麻布制成，左右和下边不缝。衰，音cuī。；过于明察。；井和碓，泛指操持家务。碓，音duì。；出自《论语·季氏》‘鲤趋而过庭’，指接受父亲的教诲。；何况是。矧，音shěn。
这首诗在文学手法上较为直白质朴，没有过多华丽的辞藻与复杂的修辞。多以叙述的方式来表达情感，如陈述儿子们的懵懂无知、自己教导的不得法等状况。情感表达十分复杂，既有对儿子们不成才的失望，其中包含对儿子在学业、生活能力等方面的不满；也有对自身教育失败的懊恼，像‘我昔训童多，虚受人家怨’就体现了这种懊恼情绪。在意境营造方面，整体格调较为低沉压抑，通过对儿子们现状、家族未来以及身后之事的描述，勾勒出一种有些灰暗的家族生活画卷。主题思想上围绕着家族子弟的教育、家族的未来发展以及自身的身后之事展开，反映出对家族命运的担忧与无奈，对子弟成才的深切期望。
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