送曹生从师

白色的沙子混入泥沙之中自然就变黑了，蓬草生长在麻丛之中难道能不挺直吗？生下孩子应当安置在邹鲁之地，受到礼义的熏陶容易养成美德。三江之地雪花淹没马牛，曹生前来敲门说要远行。天地之间如此寒冷艰苦你要去哪里呢？背着书箱到清泖之畔拜师求学。鲁国的君子作为儒者我是知道的，行为举止遵循规矩没有差错。座下弟子有十多人，个个身姿挺拔仪态万千。你前去拜见他聆听教诲，老师严格朋友亲切各自依照类别。一筐筐土堆成山是自古以来就听闻的道理，众多河流最终会与大海相会。他日回到家乡拜见父母，家族百年的门楣立刻就光辉起来。乡里的父老乡亲都会称赞感叹，比苏家相国归来还要荣耀。

背着书箱，常用来表示外出求学。笈，书箱。；差错，这里指行为举止没有不合规矩之处。；原指父母居住之处，这里指父母。

从文学手法上看，首联用‘白沙入泥沙自黑，蓬生麻中岂不直’这两个比喻，形象地阐述环境对人的影响，生动且富有哲理。颔联通过‘生子当置邹鲁间’表达对邹鲁之地礼义氛围的推崇，是一种侧面烘托的手法。在情感表达方面，诗人对曹生的远行求学充满了鼓励与期待，如‘子往拜之听教诲，师严友亲各从类’，表现出对曹生求学环境的肯定。在意境营造上，‘三江雪花没马牛’描绘出一幅冰天雪地的景象，寒冷而壮阔，为曹生的远游求学增添了一抹艰辛而又坚定的色彩。主题思想围绕着劝学与对曹生的美好期许展开，强调了良好的环境、师从贤人的重要性以及学成之后的荣耀。