送从弟淳伯南归二首

我们同样有着思念母亲的情怀，而你先得以承欢膝下。早晨用餐时可以进献竹笋，秋天还可以佩戴纫结的兰草。回家时检查山中的竹箱，他日弹去帽子上的灰尘（指重新出仕）。长安春天的柳色，还等待着你的骏马去观赏。

萱草，古人认为可以使人忘忧，‘怀萱’表示思念母亲。；老莱子彩衣娱亲的典故，指孝养父母。；纫结兰草。兰草象征高洁的品德。；山中的竹箱，多用来存放诗稿或书籍等。；沾满灰尘的帽子，这里表示在尘世为官。

从文学手法上看，首联运用对比，将自己与从弟的状态对比，强调从弟先能归家尽孝的情形。颔联‘行荐笋’‘且纫兰’通过描写日常生活中的事物，以景语写情语，营造出一种悠然闲适的氛围，体现从弟归家后的自在生活。颈联中‘山笥归时检’描绘了归家后的生活细节，‘尘冠异日弹’则暗示了从弟未来可能重新入世的选择，虚实结合。在情感表达上，全诗既有对从弟归家尽孝的羡慕之情，又有送别时的不舍与对从弟未来的期许。在意境上，诗中勾勒出了一幅富有生活气息的画面，有家常的饮食、佩戴的香草等，给人以质朴宁静之感。主题思想上，围绕送从弟归乡这一事件，表达出对从弟归乡生活的想象与祝愿，以及送别时复杂的情感。