送督学南昌张公擢湖广大参

明 · 欧大任 · 五言

原文
重寄绥南服,名藩据上游。
三湘环列郡,四岳领诸侯。
翼轸同分野,荆衡带古丘。
导流嶓冢水,播植厉山畴。
云梦荒先入,沱潜道合流。
周诗江汉美,禹迹岳庭幽。
运际重离治,时当既济忧。
玺书劳赐履,玉节肃鸣驺。
佐理紫薇省,题诗黄鹤楼。
位高今楚牧,职肇古荆州。
雨沛君侯马,星占使者辀。
旬宣询疾苦,屏翰俟谟猷。
有道声先服,淳风俗不偷。
儿童骑竹待,父老爱棠留。
瞻望潜龙宅,曾经建凤斿。
荣光煜霅见,佳气郁葱浮。
宫殿天开晓,园陵露报秋。
澧兰供礿荐,丰芑藉贻谋。
地本帝乡近,恩从戚里稠。
政成鬻熊国,赋陋襧衡州。
吾道推先达,诸生愧谬悠。
别公频引领,计日拜宸旒。
译文 / 白话释义

再次被委以安定南方的重任,有名的藩地处在上游之地。三湘之地环绕着各郡县,如同四岳统领诸侯一般。翼宿和轸宿同属一个分野,荆山衡山连接着古老的山丘。疏导嶓冢山的水流,在厉山的田畴播种种植。云梦泽广阔先映入眼帘,沱水潜水合流。《诗经》中对江汉的赞美,大禹治水的遗迹使岳庭显得幽深。时运正处于重离(光明)之治,又面临既济之后的隐忧。皇帝下诏书慰劳赏赐,持玉节的使者车驾严整。曾在紫薇省辅佐理政,在黄鹤楼上题诗。如今位高成为楚地的州牧,其职从古代荆州开始。您的到来如甘霖惠泽您的马,星象预示使者的车驾。您到各地巡行询问百姓疾苦,作为屏障等待您的谋略。您以正道使名声先被信服,淳厚的风俗不再浇薄。儿童骑着竹杖等待您,父老喜爱您如同喜爱召公留下的甘棠。瞻望您居住的地方,曾经树立起凤凰旗。荣光闪耀可见,祥瑞之气浓郁葱茏地飘浮着。宫殿如同在天破晓时那样,园陵的露水报告着秋天。澧水之畔的兰草可供祭祀,美好的谷物依靠长远的谋划。此地本来靠近帝王故乡,恩泽从帝王外戚那里很丰厚。在鬻熊建立的楚国之地政治有成,像襧衡所在的衡州那样赋税轻简。我推崇您这先达之人,我们这些学生为自己的荒谬不实感到惭愧。与您分别我频频伸颈远望,计算着日子准备朝拜天子。

注释

绥,安抚。南服,南方。指安抚南方地区。;与星次相对应的地域。古代将天上星宿的位置与地上州、国的位置相对应。;山名。;传说中神农氏的诞生地。;祭祀进献。;楚国的祖先。;襧,未详何意,衡州为地名。;宸,帝王的宫殿。旒,旗子上的飘带,这里指代天子。

赏析

这首诗在文学手法上,运用了大量的典故,如“紫薇省”“黄鹤楼”“召公棠”等,增添了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。从意境营造来看,诗中描绘了湖广大地的山川形胜,如三湘、四岳、云梦等景象,营造出一种开阔而富有地域特色的意境。在情感表达方面,对张公既有敬重与送别之情,又有对其到任后的期待。敬重之情体现在对其职位和功绩的描述上,如‘位高今楚牧,职肇古荆州’等句;送别之情表现在‘别公频引领’这样的句子中;而期待则是希望他到任后能询疾苦、施良策等。主题思想上,通过对张公的送别,展现出对湖广大地的关注以及对政治清明、风俗淳厚的向往。诗的语言较为典雅庄重,以叙述和描写为主,结构上按照从描述地域到人物功绩,再到送别期待的顺序展开。

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