送郭公域

官职低微仍能期望邻里和睦交好，侧耳听到欢乐的声音也开怀。早晨的阳光还未能驱散残败的严寒，来问询时仙人乘坐的舟船已经启航。只看到风铃传送着残余的音韵，聪慧的人在酒樽前踪迹如同被清扫般消失。汾阳王郭子仪的远代子孙现在仍有杰出之人，书架上有万卷书籍谁会贫穷呢。豪迈的气概想要容纳天下的才士，舌头上古今之事不时地重新陈述。兴盛的朝代没有得到机遇将要归咎于谁呢，美好的时光不快乐还自己生气。聚合离散就像眼前飘过的浮云，暂且做个闲人安静地闲坐。画梁上的燕子急忙归来吧，不要让故乡的春天自己老去。

侧身而听，形容专注地听。；早晨的阳光。曦，xī。；舟船的美称，这里可能指代友人离去乘坐的船。；聪慧的辅佐之人，此处语义不太明确，可能是指友人。；汾阳王郭子仪的远代子孙。汾阳，指郭子仪，因他被封为汾阳郡王。裔，yì，后代的意思。；形容家中藏书丰富。轴，代指书卷。；归咎、责怪。；美好的时光。；生气、责怪。

从文学手法上看，此诗运用了叙事、抒情相结合的方式。如‘朝曦未合败顽冻，来问仙舟已登道’通过描写早晨的景象与友人离去的事实，情景交融。在情感表达方面，情感丰富而复杂，既有对友人郭公域的赞赏之情，如‘汾阳远裔今有人，插架万轴谁能贫。豪气欲吞天下士，舌上古今时复陈’，夸赞友人是郭子仪的后代，有学识且豪气干云；又有对友人未遇的同情，‘熙朝未遇将谁尤，芳辰不乐还自嗔’，体现出对友人怀才不遇的惋惜。在意境营造上，诗中既有‘朝曦’这样清新的晨景，又有‘聚散浮云’这样富有哲理的意象，营造出一种宁静而略带惆怅的意境。主题思想上，表达了对友人的送别之情、对友人的欣赏、对其境遇的同情，同时也蕴含着一种对人生聚散和时光易逝的感慨。