送固始申明府还县

那是一个能听到处处弦歌的百里小县，独独这里还有春风的气息。你很快就要归县，瞻望京城渐远，留下来借住于此可见上天的眷顾。又要送你这位县令离去，你说要赶赴与儿童嬉戏的时光。渡河的时候正是养蚕的早月，巡视县境时已到麦秋时节。有像《楚国先贤传》那样的贤名，还有如梁园宾客般的才华。知道你的才能不会辱没名声，遥远地以此慰藉相思之情。

指礼乐教化。古人讲究以弦乐器伴奏而歌，后以弦歌指代学校的教学活动或者地方的文化氛围浓厚。；瞻望太阳，这里指望着京城的方向，因为京城在古代象征着政治中心，有仰望朝廷的含义。；传说东汉王乔为叶县令，常以双凫为鞋，凫化为双舄，乘之至京师。后用仙凫指代县令，这里指代申明府。；辱，有愧于，常用作谦辞，这里说友人的才能无愧于其名声。

从文学手法上看，首联‘百里弦歌邑，春风独在兹’描绘出一幅富有生机的县城画面，以‘弦歌邑’点明地方的文化氛围浓郁，‘春风独在兹’则有一种独特性，可能暗示此地与他处不同的良好治理或者独特的人文环境，运用了白描手法。颔联‘旋归瞻日远，留借见天私’，‘瞻日远’从视觉角度写归程，‘见天私’则将留下借住归结为上天的眷顾，虚实结合。颈联‘复送仙凫去，言趋竹马期’中，‘仙凫’指代申明府，运用了借代手法，‘竹马期’写出了一种亲民的形象。尾联‘知君才不忝，遥以慰相思’直抒胸臆，表达对友人才能的认可以及自己的思念之情。在意境营造上，诗中既有弦歌、春风等充满生机与文化气息的元素，又有日远、仙凫等带有动态和想象的画面。主题思想围绕送别友人申明府归县展开，情感表达上既有对友人离去的不舍，又有对友人才能的肯定与钦佩。