送何长卿往江西兼询同伯宗良用晦贞吉孔阳诸宗侯三首

从南方来的名士中有像何颙（这里代指何长卿）这样的人，他的篆书学习秦代李斯，隶书学习汉代蔡邕。一艘装满图书的船朝着前路驶去，大江之上的秋色映照着芙蓉。

东汉末年的名士，这里用来借指何长卿，表示何长卿是如同何颙一样的名士。；指秦代李斯，他的篆书在书法史上有很高的地位，这里表明何长卿篆书学习李斯。；指汉代蔡邕，蔡邕在隶书方面造诣很高，此句说明何长卿隶书师法蔡邕。；大船，在这里描绘出友人乘船离去的画面。

从文学手法上看，首句运用典故，以何颙比何长卿，通过古人来映衬出何长卿的不凡。‘篆学秦斯隶汉邕’一句直接点明何长卿在书法方面的造诣，用秦代李斯的篆书和汉代蔡邕的隶书来侧面展现其书法水平之高，通过具体的事例来描写人物的才能。‘一舸图书前路去’勾勒出一幅画面，一艘载着图书的船缓缓前行，富有画面感，给人一种宁静致远的感觉。最后一句‘大江秋色照芙蓉’描绘出大江之上，秋色与芙蓉相互映衬的景象，意境开阔且优美，用景语来烘托离别的氛围，景中含情。从情感表达方面，全诗既有对友人何长卿的赞美之情，也有送别时的不舍。主题思想上，既展现了友人的才华，又体现出送别友人时的复杂情感。