送黄表弟希尹贰守温州

南海地区人才济济，有名望的家族如江夏黄氏香气远扬。年少时就被推举为才俊，在学宫恭敬地听讲。我们的学说正逢昌盛的运势，你的才华很早就出众。超群出众如同骏马奋蹄，仪表风度好似鸿雁飞翔。在吴淞之地治理政务，从朝廷官署旁出发乘车远行。担任过留曹管理事务的官员，做过分省管理财政的郎官。在江东有贤良的名声，在云南以法令彰显威望。参与藩政仍在此地，获罪后不知去向何方。分别时我思念燕蓟之地，逢人就询问朝廷之事。被贬谪到淮地路途遥远，对着海月使君你意气豪放。忽然欣喜你带着旧物到来，又惊讶彼此新添的白发。在春天与琼花一同沉醉，夜里在画船相伴游玩。像放开骏马催促出发，骑乘的驺马增添荣耀。被贬谪后又蒙圣上量情移迁，全靠先皇的宽容接纳。出入之间报答皇恩的日子，周旋应酬只能排在末行。永嘉在各郡中最为突出，雁荡山群山苍茫。辅佐郡守开启官署，在射堂题诗宴饮。哪位词人能继承谢灵运，贤良的州官一直都称姓黄。远远指向东瓯的驿站，还能看到北固山的船桅。至亲之人难以分别，官职低微容易远在他乡。夜晚停船常常听到雁声，秋季远行多半带着寒霜。将来携手相聚之地，哪里还会忆起扬州呢。

才德超卓的人。；喻治理政务。典出《左传·襄公三十一年》‘子皮欲使尹何为邑。子产曰：‘少，未知可否。’子皮曰：‘愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。’子产曰：‘不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也，栋折榱崩，侨将厌焉，敢不尽言？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉，其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。’；远行的车。；指留都的官府。；官署名。；古时在地理上以东为左，江左即江东。；法令。；参与藩政。；淮地的盐务，这里代指淮地。；旧物，典故出自《晋书·王献之传》‘夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：‘偷儿，青毡我家旧物，可特置之。’群偷惊走。’；指州郡长官办事的地方。；古时习射的场所。；温州的别称。；分袂，离别。

这首诗运用了大量的叙事与抒情相结合的手法。从文学手法上看，诗中多处运用典故，如‘青毡’，增添了诗歌的文化底蕴。在叙事方面，详细叙述了黄希尹的家族出身、个人才华、仕途经历等，像‘弱龄推隽乂，讲业揖宫墙’描绘出他年少时的优秀，丰富了人物形象。情感表达上，既有对黄希尹被贬遭遇的同情，如‘得罪去何乡’，又有对他才华的赞美，如‘君才早擅场’，还有离别的不舍之情，‘懿亲难判袂’直接抒发这种难舍难分的情感。在意境营造上，通过描写永嘉的雁荡山‘雁荡万山苍’，给人一种雄浑又略带萧索的感觉，与离别的愁绪相呼应。主题思想围绕着送别黄希尹展开，既有对他往昔经历的回顾，又有对他未来赴任温州的期许与担忧，体现出对友人复杂而深厚的情谊。