送晦庵语孟集注与诸姪

伊洛学派遗留下来的著作都被广泛讨论，精深微妙的言辞打破千古以来儿童般的懵懂。要知道晦庵先生恳切的心意，是把这些（《语孟集注》）送给你们这些好子弟啊。

指伊河、洛水流域，北宋程颢、程颐等理学家多讲学于此，后以‘伊洛之学’称其学派。；同‘遍’，普遍、全面，读音为biàn。；精深微妙的言辞。；指年幼无知、懵懂。；兄弟，这里泛指晚辈子弟。

从文学手法上看，首句‘伊洛遗书徧讨论’直接点明所探讨的对象是伊洛学派的遗书，‘徧讨论’显示出其在学术上的广泛研讨性，为后文做铺垫。第二句‘微言千古破童昏’中‘微言’与‘千古’形成时空上的对照，‘微言’体现出遗书言辞的精深微妙，‘破童昏’则生动地写出这些著作在启发智慧、打破懵懂方面的巨大作用，运用了夸张的手法。在情感表达方面，诗中蕴含着对伊洛遗书价值的高度认可，以及对晦庵先生赠送《语孟集注》这一行为的理解与推崇，体现出对学术传承的敬重之情。在意境上，通过对伊洛遗书意义的描述营造出一种充满智慧与传承意味的氛围。主题思想围绕着对晦庵先生赠送《语孟集注》的意义阐释，强调学术著作的价值和学术传承的重要性。