送连邑博

一纸任命文书下达到越中地区，于是你开始践行自己的主张走遍东西。人们都说像你这样的好老师很少，我欣喜朝廷选拔士人很公正。卓越不凡的松竹到了晚年还很青翠，芬芳的桃李在春风中到处都是（形容弟子众多）。峡山寺里的猿猴叫声凄厉，不要让相思之情在梦中都无法相通。

任命官职的文书。古时拜官授职，须有朝廷颁发的文书。；卓越，突出。；松树和竹子，多用来比喻人的高洁品质。；这里指培养的学生、弟子。

从文学手法上看，首联‘一纸除书下越中，遂行吾道遍西东’直接叙事，点明连邑博接到任命文书后即将踏上行程，开启自己的传道之旅。颔联‘人言师傅如君少，我喜朝廷选士公’运用对比手法，他人言说与自己的欣喜形成对照，突出了对连邑博的肯定以及对朝廷选士公正的赞美。颈联‘卓荦松筠饶晚翠，芳芬桃李满春风’运用比喻的手法，将连邑博比作松筠，以松筠的卓荦常青来形容他的优秀品质，而桃李满春风则是说他会有众多的优秀弟子，意境美好，充满生机。尾联‘峡山寺里猿声切，莫使相思梦不通’以景结情，借峡山寺里猿声的凄厉，来烘托离别的愁绪，同时又表达出希望两人不要断了相思之情。从情感表达上，诗中既有对连邑博的赞美，又有对朝廷公正选士的欣慰，还有对友人离别的不舍之情。在意境营造上，既有像‘卓荦松筠饶晚翠，芳芬桃李满春风’这样充满生机活力、积极向上的意境，也有‘峡山寺里猿声切’这种略带哀伤的意境。主题思想围绕着对友人的送别展开，既表达了对友人的欣赏与祝福，也体现出离别的愁绪。