送李检讨予养还山

清 · 毛奇龄 · 五言

原文
招弓下中山,葺屦朝上京
公车何崔嵬,所藉高世名
志气本超卓,文藻亦纵横
谁言紫阁翁,少小无宦情
至尊重良会,召见开延英
食以朱贝柈,沃以碧笋羹
给札令呈艺,轹落无弱营
因之授册府,入署承明庭
夏云方南驰,夜火将西倾
一旦上省养,孝感动圣明
衔轼谢京邑,衣锦投乡程
祖帐各掔袂,反若千里行
人生有初服,亦欲奠所贞
何为坐拘牵,閟志徒怦怦
圜凿不受枘,樛枝岂为辐
况有终南行,白华蔓空谷
曾参著儿冠,虞氏就养屋
渴借桑门瓜,甘怀洞庭橘
昔有棒檄生,色喜逮亲育
今我亦何为,但指风与木
蓬池畜嘉鱼,得为亲釜熟
迎养曷不可,遽尔返邦族
白衣虽改绣,披之当莱服
碧山张学士,当此悔解幞
天凉卖浆稀,官邸日不足
临朝思贻鞭,无马堪竞逐
但咏《南陔》诗,双泪下簌簌
太华有佳气,乃在龙门山
千载启石室,一若通武关
盘冈与绣岭,隐者藏其间
况复踵灵异,于此产马班
当今居史宬,畴职笔与删
翳众多匠手,而予犹汗颜
维彼粲门子,高踞兰台端
慷慨忽弃置,踯躅谁跻攀
柱下去一宿,撰事留五难
有论责韩愈,无书报任安
新秋坐林薄,仰看飞云还
窗通紫微远,户傍太乙寒
日月过櫩隙,晨夕躬庭餐
视此三寸扰,何如一日闲
予有湖上业,滟潋通周官
思以割一曲,未敢徼圣欢
横门出祖道,藉藉皆来观
缅彼前史贤,相顾增长叹
译文 / 白话释义

在中山被皇帝征召,整理鞋子前往京城。公车是多么高大,凭借的是超凡的名声。志气原本就超拔卓越,文章辞藻也奔放自如。谁说在紫阁的老者,年少时没有为官的情怀。皇帝重视美好的相聚,召见臣子于延英殿。吃着红色贝壳盛的食物,喝着碧绿笋做的羹汤。给予简札让呈现才华,超越同列毫无弱处。因此被授予册府之职,进入承明庭办公。夏天的云正往南飘去,夜晚的灯火即将西沉。忽然要回乡奉养母亲,孝顺之情感动圣明的君主。含着感激告别京城,穿着锦绣踏上回乡之路。送行的人各自拉扯衣袖,反而像是要远行千里。人生都有最初的志向,也想要坚守忠贞的信念。为什么要被拘束牵制,内心空自激动。圆的榫眼不能容纳方的榫头,弯曲的树枝怎能做车辐。何况有终南山之行,白色的花朵蔓延在空谷。曾参戴着孩童的帽子,虞舜在屋中奉养父母。口渴时借沙门的瓜,心中甘甜想着洞庭的橘子。从前有个接到檄文而高兴的人,因为能奉养亲人。现在我又为什么,只能指着风与树(表达思亲之情)。蓬池养着好鱼,能为亲人煮熟。迎接奉养有何不可,就匆忙返回故乡。白色的衣服虽然换成锦绣,但穿上就如同莱子的衣服(表示孝顺)。碧山的张学士,在这时应该后悔解下头巾(出来为官)。天气凉了卖浆的人少了,官府的俸禄一天天不够。上朝时想要得到鞭策,却没有马可以追逐。只能咏唱《南陔》诗,双泪簌簌落下。太华山有美好的气象,就在龙门山那里。千年开启石室,仿佛连通武关。盘绕的山冈和秀丽的山岭,隐士就藏在其中。何况又接连出现灵异之事,在这里产生了司马迁和班固这样的人。当今在史馆,谁掌管着著史和删改之事。众多都是有才能的人,而我还感到惭愧。那些光彩照人的史官,高高坐在兰台之上。慷慨地忽然被弃置不用,徘徊不前谁来攀登(高位)。在柱下住了一晚,撰写事情留下五种难处。有议论就责怪韩愈,没有书信回复任安。新秋坐在树林里,仰头看飞云回来。窗户通向遥远的紫微,门户靠近寒冷的太乙星。日月像过屋檐的缝隙(形容时光快),早晚亲自在庭院用餐。看这三寸(指心)的烦扰,怎比得上一天的清闲。我有湖上的产业,波光潋滟通向周官(泛指家园)。想要割舍出一部分,不敢求皇帝的欢心。在横门出行祭祀路神,众多的人都来观看。缅怀那些前代的贤史,相互看着徒增叹息。

注释

整理鞋子。葺,修理、整治;屦,鞋子。;高大雄伟的样子。;这里指朝堂。紫阁为宫廷建筑,代指朝廷高位。;延英殿,唐代宫殿名,是皇帝召见大臣议事之所。;红色贝壳做的盘子。柈,盘子。;超越,这里指才华出众超越众人。;古代帝王藏书之所,这里指李检讨任职之处。;汉代宫殿名,此处泛指宫廷办公之处。;拉扯衣袖。掔,拉、牵;袂,衣袖。;指未入仕时的服装,比喻初衷、本心。;闭藏的志向。閟,闭、藏。;圆形的榫眼。圜,同‘圆’;凿,榫眼。;榫头。;向下弯曲的树枝。;车辐,连接车毂和轮圈的直条。;沙门,即和尚。;拿着檄文,这里指被征召为官。;古代的皇家藏书楼,明清时为史馆。;谁。;遮蔽,这里可理解为众多。;汉代宫内收藏典籍之处,这里泛指史官的职位。;相传老子曾为周柱下史,这里代指史官职位。;可能是指史官撰事时遇到的五种困难。;草木丛生之处。;星名,常指帝王宫殿。;星名,这里营造一种清冷的意境。;屋檐的缝隙。;湖中的产业,指家园。;长安城北出西头第一门,泛指城门。;古代为出行者祭祀路神,并饮宴送行。

赏析

这首诗从文学手法上看,叙事与抒情相结合。诗中先叙述李检讨被征召入朝、在朝为官以及后来归养的经历,如‘招弓下中山,葺屦朝上京’等句,清晰地勾勒出人物的轨迹。在情感表达方面,诗人对李检讨归养之举充满了理解和赞赏,从‘一旦上省养,孝感动圣明’等句可以看出,认为他的孝顺之举能够感动君主。在意境营造上,诗中描绘了不少景象,像‘夏云方南驰,夜火将西倾’通过云与火的动态描写,暗示时光的流逝,同时也烘托出一种离别的氛围。主题思想上,既表达了对友人归养的肯定,又蕴含着对自身仕途的感慨以及对史官工作的一些思考,如‘当今居史宬,畴职笔与删。翳众多匠手,而予犹汗颜’,在对友人的送别之情中夹杂着自己的复杂情感,包括对自身境遇的不满和对自由闲适生活的向往。整首诗风格较为质朴,通过大量的典故来丰富诗歌内涵,使诗歌在简洁的叙述中蕴含深厚的文化底蕴。

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