送刘本中归海昌

在泮宫精心培育众多优秀人才，在西湖边折柳送别却无奈分别。鹦鹉不要题写当日的赋文，分别时要唱起旧时的骊驹之歌。新迁的居所靠近大海鱼虾便宜，过去所学的诗书让草木都增多了韵味。当年的年轻朋友如今都已白发苍苍，在河梁携手再次吟诗唱和。

古代的学校，西周为诸侯所设。；比喻优秀人才，出自《诗经·小雅·菁菁者莪》。；古时送客的歌曲，后亦用以指送别。；桥，代指送别之地，出自李陵《与苏武诗三首》‘携手上河梁’。

这首诗在文学手法上，运用了对比的手法，如‘泮宫乐育万菁莪’与‘绿发交游今白发’的对比，突出了时间的流逝和人事的变迁。情感表达上，既有离别的不舍，如‘折柳西湖奈别何’，又有对过去生活的怀念，如‘旧学闻诗草木多’。意境营造方面，通过‘泮宫’‘西湖’‘新居近海’等意象，营造出一种既富有文化气息又带有离情别绪的意境。主题思想上，主要表达了对朋友的送别之情以及对过去时光的追忆。